Galvenais / Hematoma

Analītiskā domāšana: domāšanas eksperimentu veikšana un problēmu situāciju modelēšana

Hematoma

Čehu rakstnieks un žurnālists Laubs Gabriels, kurš pazīstams ar savu mērķtiecīgo aforismu, par kādu sacīja: "Viņa domāšanas sistēmā šī sistēma skaidri dominēja pār domāšanu." Neskatoties uz acīmredzamo tautoloģiju, tieši šī frāze visprecīzāk raksturo to, kas notiek cilvēka analītiķa galvā. Viņš visu sakārto plauktos, paņem mazākās detaļas, iedziļinās visu parādību būtībā, meklē cēloņu un seku sakarības. Viņš nekad nepirks šķietamās situācijas vienkāršības - pat tajā viņš meklēs nozveju.

Šādi cilvēki vienmēr atbild uz jautājumu - desmit pretjautājumiem. Noklikšķiniet uz loģikas mīklas vienai vai divām. Viņi risina problēmu situācijas, izmantojot nestandarta metodes. Kļūsti par juristiem, detektīviem, zinātniekiem, žurnālistiem, IT speciālistiem. Viņi ir zināmi, lai arī dīvaini, bet profesionāļi. Un tas viss - ņemot vērā faktu, ka viņiem ir analītiska domāšana, kas ļauj oriģināli palūkoties uz apkārtējo pasauli - ne tā, kā visi citi.

Kas ir analītiskā domāšana?

Tās ir vairākas īpašas spējas:

  • izcelt objektā nozīmīgas detaļas, kas no pirmā acu uzmetiena nav redzamas;
  • loģiski argumentēt;
  • atrast slēptās cēloņsakarības;
  • parādīt praktisko inteliģenci;
  • pakļaut objektu, situāciju visaptverošam pētījumam;
  • nosver plusi un mīnusi.

Tas ir balstīts uz 2 pamatprocesiem:

  • radošs (bieži balstās uz intuīciju) - informācijas (tieši šo detaļu) meklēšana neparastā veidā;
  • formāls (balstās uz matemātikas un fizikas likumiem) - atrasto datu analīze un sintēze, secinājumi.

Psiholoģijā tas ir viens no domāšanas veidiem, kā arī pragmatisks, sintētisks, reālistisks un ideālistisks. Nejauciet to ar loģisku, kas secinājumus izdara, pamatojoties uz salīdzinājumu, nevis cēloņsakarībām.

Visspilgtākie analītiskās domāšanas izpausmes vai neizpausmes piemēri ir reakcija uz problēmu cilvēkiem, kas atrodas skurstenī un galda stūros.

1. piemērs

Problēma: divi cilvēki izkāpa no skursteņa. Viens netīrs, otrs nē. Kas iet mazgāties??

Tādas personas atbilde, kurai nav analītiskas domāšanas: tāda, kura ir kļuvusi netīra.

Cilvēka ar analītisku domāšanu atbilžu varianti:

  1. Tīrais skatīsies uz to, kurš netīrs, domā, ka arī viņš ir netīrs, un dosies mazgāties.
  2. Netīrs pēc tam, kad tīrais iet mazgāties, arī pēc viņa iet..
  3. Kopumā, kā divi cilvēki kopā nonāca skurstenī un kāpēc viens no viņiem netīra, bet otrs ne?

2. piemērs

Jautājums: cik stūru iegūs pie galda, ja kāds no tiem tiks nozāģēts?

Tādas personas atbilde, kurai nav analītiskas domāšanas: 3 (nepareiza) vai 5 (pareiza).

Persona ar analītisku domāšanu sāks uzdot pretjautājumus, lai atbildētu pēc iespējas precīzāk:

  1. Galds parasti ir taisnstūrveida, apaļš vai trīsstūrveida?
  2. Cik precīzi jūs nogriezāt galdu: ja ne tālu no malas, jūs galu galā iegūsit 5 stūrus; un, ja pa diagonāli - 3.
  3. Un kurš un kāpēc zāģē pie stūra pie galda?

Ja ņemam piemērus no fantastikas un filmām, tad pārsteidzošākie analītikas varoņi ir pasaulslavenais detektīvs Šerloks Holmss no īso stāstu sērijas Artūrs Konans Doilejs un operatīvā filma no Petrovkas Nastja Kamenskaja no detektīviem Aleksandra Mariņina un seriāls “Kamenskaya”..

Ieguvums

Psihologi un skolotāji iesaka no bērnības attīstīt analītisko domāšanas veidu, jo tas atvieglo dzīvi, ļauj jums atrisināt ne tikai matemātiskas, bet arī steidzamas aktuālas problēmas:

  • redzēt galveno un sekundāro, koncentrējoties uz pirmo;
  • novērtēt priekšrocības un neaizmirst par trūkumiem;
  • identificēt visas pieejamās iespējas un saprast, kur sākas to ierobežojumi;
  • analizēt, balstoties uz pieredzi un jaunu informāciju;
  • izdarīt savus secinājumus un secinājumus;
  • nepiekrīt vairākuma viedoklim;
  • patstāvīgi pieņemt lēmumus;
  • prasmīgi izmantot meklētājprogrammas, lai identificētu nepieciešamo informāciju;
  • detalizēt savu darbību plānošanu;
  • uzstādiet reālus mērķus.

Bērnībā tieksme uz analītisko domāšanu palīdz bērnam izcelties no citiem bērniem ar savu nestandarta pieeju jebkādu problēmu risināšanai. Parasti viņam viegli piešķir matemātiku, fiziku, ķīmiju, vēsturi. Viņš ir labs students, viņam ir augsts IQ. No psiholoģijas viedokļa tas nav absolūti konflikts, jo saskata visus ķildu trūkumus un mēģina tos atrisināt diplomātiski..

Ar vecumu šādi cilvēki no tūkstoš profesijām izvēlas tādu, kas viņiem palīdzēs sasniegt maksimālo potenciālu. Viņiem nav problēmu ar uzņemšanu, jo viņi vispirms pēta statistiku par dažādām izglītības iestādēm un rūpīgi aprēķina, kurās ir iespēja iekļūt.

Attiecīgi viņi ir veiksmīgi profesionālajā darbībā un virzās tikai pa karjeras kāpnēm, jo ​​zina, kā izvirzīt reālus mērķus un tos konsekventi sasniegt..

Ir analītiskās domāšanas psiholoģiskais tests, kas ļauj noteikt tā neesamību vai klātbūtni un smagumu.

Vecums: vecāki par 15 gadiem.

  • forma ar cipariem;
  • forma ar atbildēm;
  • interpretācija;
  • hronometrs;
  • pildspalva;
  • melnraksta forma.
  1. Nosakiet katras 15 skaitļu rindas sastādīšanas regularitāti.
  2. Pamatojoties uz šo modeli, turpiniet rindas, katrā ievadot vēl 2 numurus.

Pārbaudes forma ar uzdevumu, kurā jāievada trūkstošie skaitļi:

Stingri pēc 7 minūtēm tiek dota apturēšanas komanda.

Veidlapa ar atbildēm, uz kuru pamata tiek analizēti rezultāti:

  • 0 pareizas atbildes - analītiskās domāšanas trūkums;
  • 1-5 - zems līmenis;
  • 6-7 - neapmierinošs;
  • 8-10 - apmierinoši;
  • 11-13 - labi;
  • 14-15 - teicami.

Ja tests parādīja analītiskas domāšanas trūkumu vai zemu līmeni, tad jums jācenšas to attīstīt.

Kā attīstīties

Psihologi nevar precīzi atbildēt uz jautājumu, vai analītiskā domāšana ir iedzimta. Pētījumu nav, tāpēc tiek izdarīti tikai pieņēmumi. Bez šaubām, vecāki ar šādu domāšanas veidu nodos bērnam savas spējas. Bet viņam būs tikai atkarība, ar kuru viņam būs jāstrādā kopš bērnības..

Viennozīmīgi zināms tikai tas, ka analītiskās domāšanas attīstība ļauj nostiprināt iedzimtas spējas, padarīt tās spilgtākas un virzīt tās pareizajā (praktiskajā) virzienā.

Bērnībā

Lai bērnā veiksmīgi veidotos analītiskā domāšana, jāzina galvenie bērnu psihofiziskās attīstības posmi.

Tiek veidota vizuāli efektīva domāšana. Bērns apgūst tik svarīgu garīgo operāciju kā vispārināšana. Es redzēju piena pudeli - tagad viņi viņu pabaros. Mamma teica vārdu “staigāt” - vajag ģērbties. Vecākiem ir svarīgi nepalaist garām šo brīdi un palīdzēt mazulim, paplašinot viņa idejas par apkārtējo pasauli. Šajā posmā jums jāieaudzina pēc iespējas vairāk tradīciju, jāizstrādā ikdienas režīms. Ja šodien pirms gulētiešanas viņi lasa pasaku, rīt mazgājas vannā, nākamajā dienā ieslēdz multfilmas, sākas problēmas ar aizmigšanu, jo nebūs viena darbības algoritma - nebūs ko vispārināt..

Sāk veidoties vizuāli figurālā domāšana. Bērns lielāko daļu informācijas absorbē vizuāli. Šajā posmā viņam ir vieglāk. Pajautājiet viņam, kas ir mākonis. Viņš iebāž pirkstu debesīs vai vienkārši zīmē, bet vārdos nepaskaidros. Vecākiem ir svarīgi nepalaist garām šo brīdi un sākt trenēt mazuļa iztēli un redzes atmiņu. Pēc tam tie kļūs par labu pamatu analītiskās domāšanas attīstībai. Ko darīt? Iesaistieties izoterapijā, lasiet ilustrāciju grāmatas, sastādiet pasakas no attēliem, novērojiet apkārtējo dabu, pamaniet detaļas.

Veidojas verbālā-loģiskā domāšana. Būtisks lēciens bērna psihofiziskajā attīstībā. Pirmkārt, viņš iemācās domāt saprātīgi, loģiski, pamatot, salīdzināt. Tas veic vienkāršākās analīzes un sintēzes operācijas. Izdara secinājumus. Otrkārt, viņam garīgi jāformulē mutiski. Viņš paplašina vārdu krājumu, izvēlas vārdus, veido teikumus, veido saskaņotus tekstus. Tas viss tiek praktizēts skolā. Vecākiem tikai jāpārliecinās, ka mazais students uzticīgi pilda mājas darbus. Arī šajā posmā ir noderīgi atrisināt loģikas problēmas ar savu bērnu, spēlēt stratēģijas un pabeigt uzdevumus. Un pats galvenais - aktīvi diskutēt par notiekošo un rezultātiem.

Ar vecumu cilvēks veido verbāl-analītisko domāšanas stilu - tas ir tas pats, kas verbāli-loģisks, bet jau ir pilnveidots.

Kā attīstīt pieaugušo

Analītisko domāšanu var attīstīt jebkurā vecumā, izmantojot šādas universālās metodes:

  1. Atrisiniet problēmas: matemātiskas, fiziskas, loģiskas.
  2. Atrisiniet krustvārdu mīklas, risiniet charas un mīklas, risiniet mīklas un mīklas, vāciet mīklas.
  3. Spēlējiet loģiskas un izglītojošas spēles, stratēģijas (dēlis: Millionaire, Monopoly; tiešsaistes spēles: Scrabble, Mahjong).
  4. Dodieties meklējumos.
  5. Skatieties ziņas, lai tās visaptveroši analizētu, atrastu savus veidus sabiedrībai aktuālu problēmu risināšanai.
  6. Lasiet zinātniskās fantastikas un detektīvu stāstus: Agata Kristiana, Earls Gardners, Roberts Heinleins.
  7. Apgūstiet kodu un šifru sistēmas.

Pievērsiet uzmanību arī neirolingvistiskajai programmēšanai un neirozinātnei. Lai attīstītu analītisko domāšanas veidu pieaugušajiem, ir lietderīgi katru dienu veikt īpašus vingrinājumus.

1. simulācija

Katru dienu izveidojiet sev neparastas situācijas, kurās jāizvirza konkrēts mērķis un jāizstrādā detalizēts plāns tā sasniegšanai. Piemēram, iedomājieties, ka jums jānokļūst uz mēness vai jāorganizē apmetne uz Marsa. Ja šādas fantastiskas izredzes nepatīk, varat padomāt par reālākiem uzdevumiem: kā kļūt par automašīnu tirdzniecības uzņēmuma īpašnieku, kā atrisināt konfliktu Tuvajos Austrumos, kā izaudzināt bērnu.

Kad modelēšanas tēma ir izvēlēta, noformulējiet konkrētu mērķi atbilstoši tam un iedomājieties, kā jūs to sasniegsit soli pa solim. Galvenais ir nepalaist garām nevienu detaļu. Nepieciešams lidot uz citu planētu? Apsveriet, kuru transportu izvēlaties, kur to iegūt, no kura jūs pērkat biļeti, kas jūs gaida jūsu ceļojumā utt..

Veicot šo vingrinājumu, ir svarīgi apstāties laikā. Lietojiet to ne vairāk kā 15 minūtes dienā. Viena no analītiskā prāta īpašībām ir skaidri nodalīt graudus no pelavām. Tas ir, šeit ir mana iztēle, ar tās palīdzību es trenēju savu domāšanu. Un šī ir reālā dzīve, kurā katrs uzdevums ir izdzīvošana. Un jums jāprot tos nesajaukt.

2. modelēšana

Vingrinājums, kas līdzīgs iepriekšējam, taču tam ir praktiskāka nozīme. Tas māca analītiskās domāšanas izmantošanu realitātē. Jums nav jāizgudro problemātiskā situācija. Varbūt viņa jau ir klāt tavā dzīvē. Piemēram, priekšnieka nelabvēlīgā attieksme. Vai arī hipotēka uz 15 gadiem, apēdot ievērojamu ienākumu daļu. Atļauts aizņemties kāda paziņa dzīves grūtības (ko darīt: dot slimu vecu vecmāmiņu pansionātā vai atstāt darbu un pats sevi pieskatīt?). Galvenais, lai apstākļi būtu reāli.

Ielieciet problēmu, kas jāatrisina. Apkopojiet pēc iespējas vairāk informācijas par šo situāciju. Skatiet to no visām pusēm. Atrodi slikto un labo. Sāciet izstrādāt stratēģisko plānu grūtību novēršanai. Un vairākos veidos. Cilvēkiem ar analītisku domāšanu vienmēr ir rezerves idejas, ja kāda no versijām izrādās neizturama..

Domas eksperiments

Ernsts Mahs, austriešu pozitīvisma filozofs, mehāniķis un fiziķis, ieteica attīstīt analītisko domāšanu, izmantojot domu eksperimentus. Šī ir izziņas aktivitātes forma, kad situācija tiek radīta eksperimenta veidā nevis realitātē, bet iztēlē.

Priekšnosacījums - vientulība un klusums.

Iedomājieties, ka jūsu vidē ir zombiji. Bet ne tas, ko mēs kādreiz redzējām šausmu filmās. Un pēc iespējas tuvāk parastam cilvēkam un pat spējīgs filozofēt par esības jēgu un īslaicīgumu. Viņš prasmīgi maskē sevi un nenodevās. Izstrādājiet plānu, kā jūs to aprēķināsit..

Pārbaudiet Šrēdingera kaķa stāvokli, kurš pats šauj ar pistoli, kas strādā pie radioaktīvā atoma sabrukšanas. Izanalizējiet abas kvantu teorijas, kas saduras, kad velkat sprūdu (Kopenhāgena un daudzpusējā). Tā kā alternatīvās realitātes, kurās nonāk nabadzīgais kaķis, jau ir analizējušas un aprakstījušas izcili prāti, šķērsojot un šķērsojot, jūs skatāties uz šo zinātnisko mīklu no iekšpuses. Iedomājieties sevi Šrēdingera vietā. Ko tu jutīsi? Par ko domāt? Ko darīt, ja notiek aizdedze?

Marija ir redzes neirofizioloģijas augstākā līmeņa speciāliste. Viņa zina visu par krāsu shēmu: kā skolēns uztver katru nokrāsu, kādas sajūtas un sajūtas (fiziskās un garīgās) rodas. Bet viņai ir liela problēma: viņa redz pasauli melnbaltā krāsā. Iedomājieties sevi viņas vietā un atbildiet uz jautājumu: ja jūs, Marijas zināšanu bagāža, kādu dienu pēkšņi redzat sarkanu kļavas lapu, tas jūsos kā neirofiziologā kaut ko mainīs?

Pēc psihologu domām, šādi Maha eksperimenti ir labākais analītiskās domāšanas treniņš, jo tie ļauj aplūkot pazīstamas lietas no pilnīgi neparasta skatpunkta. Ja jums ir interese par šo vingrinājumu, apskatiet arī šo sēriju, Theorem on Endless Monkeys, the Nertain Curtain and The Survival Lottery..

Angļu matemātiķis, loģiķis un kriptogrāfs Alans Turings visiem datorzinātniekiem uzdeva sarežģītu uzdevumu. Tagad to sauktu par buzzword izaicinājumu. Bija nepieciešams izveidot datorprogrammu, kas dzīvas komunikācijas procesā ar cilvēku pārliecinātu viņu, ka viņa ir tā pati reālā persona. Tas bija tikai laika jautājums. 2014. gadā krievu programmētāji joprojām spēja izveidot šādu 21. gadsimta brīnumu. Vairāk nekā 33% cilvēku, kas tērzēja ar mākslīgo intelektu, kurš sevi sauca par Jevgeņiju Gustmanu, uzskatīja, ka viņš ir īsts 13 gadus vecs zēns..

Veiciet Tjūringa testu - iedomājieties sazināties ar datorprogrammu, kas jums nav zemāka par intelektu (vai varbūt pat ir augstāka). Apskatiet Gustmana sarakstes ar reāliem cilvēkiem kopijas un ekrānuzņēmumus. Izstrādājiet algoritmu tā eksponēšanai. Padomājiet par jautājumiem un atbildēm. Kā jūs to ievietosit tīrā ūdenī?

Analītiskās domāšanas attīstīšana ir ne tikai noderīga, bet arī ļoti aizraujoša. Dažas spēles un vingrinājumi ir tik aizraujoši, ka nav iespējams atmest, kamēr esat pabeidzis uzdevumu līdz galam. Seši mēneši šādu apmācību - un jūs redzēsit, kā jūsu dzīve mainīsies uz labo pusi. Jūs uzzināsit, kā konstruktīvi un ātri risināt problēmu situācijas bez liekām raizēm.

Analītiskais domāšanas veids - ko tas nozīmē

Kāda ir analītiskā domāšana un kā to attīstīt sevī?

Runājot par analītisko domāšanu, tas nozīmē cilvēka spēju analizēt jebkuru situāciju pirms lēmuma pieņemšanas. Parasti cilvēki ar šādu izlaidumu viegli kontrolē savas emocijas, neļaujot viņiem dominēt loģikā. Un visbiežāk šāda veida domāšana ir sastopama vīriešiem.

Tas ir saprotams - gandrīz jebkuru sievieti raksturo paaugstināta emocionalitāte un vardarbīga reakcija uz neparedzētiem apstākļiem. Neskatoties uz to, pat visjutīgākā sieviete spēj iemācīties kontrolēt savas emocijas un kārtot visu, kas viņu tik ļoti uzbudināja..

Neskatoties uz to, ka augstākas nervu aktivitātes tips tiek ielikts dzemdē, ir iespējams un nepieciešams attīstīt analītiskās spējas jebkuram cilvēkam. Turklāt viņus var attīstīt jau pirmsskolas vecumā, kad bērni sāk adekvāti reaģēt uz pieaugušo runu.

Jebkuram vecumam ir īpašas loģiskās un analītiskās domāšanas attīstības metodes. Bērniem ļoti patīk visu veidu mīklas, spēles, mīklas, tāpēc nav nepieciešams organizēt īpašas nodarbības.

Parastā ikdienas dzīvē jūs vienmēr varat atrast vietu un laiku spēlēties, uzdot jautājumu, izdomāt situāciju ar jūsu bērnu priekšā. Tas viss veicinās analītiskās domāšanas attīstību..

Kā tiek izteikta analītiskā domāšana un kāpēc tā būtu jāattīsta?

Analītiskā domāšana ir cieši saistīta ar loģiku, kuru izmanto informācijas analizēšanai. Analītiskās domāšanas pirmajā posmā smadzenes ir aizņemtas, lai savāktu nepieciešamo informāciju no dažādiem avotiem.

Šis process ne vienmēr ir fokusēts. Tas var rasties normālu pašreizējo cilvēka darbību laikā..

Smadzenes, kas vērstas uz kādu objektu, tiks fiksētas īstajos brīžos, līdz būs savākts pietiekami daudz materiālu apstrādei un secinājumiem. Tas ir diezgan radošs process, kas prasa neparedzamu laika daudzumu..

Otro posmu var saukt par formālu, jo notiek saņemtās informācijas analīze un sintēze, kā arī pārskats un attiecīgi secinājumi. Metodiskums un skrupulozitāte ir raksturīga visos analītiskās domāšanas posmos, uzsvars tiek likts uz sīkumiem.

Spēja analizēt un izdarīt pareizos secinājumus ir nepieciešama personai jebkurā dzīves situācijā, sākot no ikdienas un beidzot ar zinātnisko. Tas palīdz ātri nošķirt galveno lietu no vidusskolas, attiecīgajos apstākļos atrast priekšrocības un trūkumus, pēc iespējas efektīvāk plānot savu izglītojošo, profesionālo un jebkuru citu darbību..

Protams, cilvēkiem ar iedzimtu tieksmi analizēt ir daudz vieglāk tikt galā ar visām problēmām, taču tas nenozīmē, ka emocionāls cilvēks nav spējīgs apgūt šo zinātni. Pat pēc vardarbīgas emocionālas reakcijas jūs varat apkopot savas domas un analizēt radušos problēmu, atrast visus plusus un mīnusus, lai izstrādātu atbilstošu risinājumu..

Kā trenēt spēju analizēt?

Analītisko domāšanu nevar uzskatīt par kaut ko šķirtu no pārējām smadzenēm. Attīstot domāšanu kopumā, automātiski attīstīsies arī spēja analizēt saņemto informāciju, jums vienkārši jāuzdod sev pareizais iestatījums.

Jebkuras mīklas, mīklas, loģikas spēles, krustvārdu mīklas veicina smadzeņu apmācību. Lasot literatūru, jo īpaši detektīvstāstu, kas pilns ar mīklām, jūs prātā zaudēsit visdažādākās iespējas nozieguma atcelšanai vai mīklas atrisināšanai..

Bērni un pieaugušie ar iedzimtu tieksmi veikt analīzi ir intuitīvi piesaistīti šādām lietām. Vēl viens veids, kā sakārtot savu domāšanu, ir dienasgrāmatas saglabāšana. Pierakstot visu, kas ar mums notika dienas laikā, mēs negribot analizējam, atkal zaudējam situāciju, atrodam labāko risinājumu.

Laba analītiskās domāšanas prakse ir ģimenes ieradums stāstīt viens otram par dienas notikumiem. Tā var būt vispārēja, ģimenes diskusija vai intīma saruna starp vīru un sievu, māti ar meitu, tēvu ar dēlu. Jebkuras kopīgas galda spēles veicina arī smadzeņu attīstību..

Lai apgūtu analītisko domāšanu, jūs varat sākt mazo. Piemēram, sāciet plānot un mēģiniet stingri ievērot visus sev noteiktos uzdevumus. Pirms kaut ko darāt vai kaut ko sakāt - veltiet sev minūti, lai mazliet aprēinātos uz priekšu - kādas varētu būt sekas.

Šis labais ieradums jums ļoti labi kalpos jūsu dzīvē. Un tad - pieaug. Kad dzīvi sāk sistematizēt, cilvēks ieiet gaumē, un analītiskā domāšana kļūst par tā neatņemamu sastāvdaļu.

Analītiskais prāts

Analītiskais prāts

Tieksmi analizēt nosaka tas, cik labi ir redzami plakstiņi. Ja plakstiņu pilnībā pārklāj ādas kroka, tas norāda uz izteiktu analītisko spēju. Šādu cilvēku interesē detaļas: kas, kā un kāpēc tas darbojas. Esi gatavs no daudziem jautājumiem no viņa puses un mēģiniet dublēt savas prasības ar faktiem. Cilvēki, kuru plakstiņi ir pilnīgi atvērti (neanalītisks domāšanas veids), nekavējoties sāk nodarboties ar biznesu, diez vai ir aptvēruši galveno ideju. Viņi uzdod tiešus jautājumus un uzreiz saprot būtību. Ja jūs to saprotat pēc viņu vārdiem un intonācijas, pārliecinieties, vai viņi ir gatavi norunāt tikšanos, iegādāties produktu vai darīt visu, kas nepieciešams rezultāta sasniegšanai. Cilvēkiem, kuriem ir analītiskas domāšanas pazīmes, nepatīk garas sarunas un bezgalīgas tikšanās. Viņi dod priekšroku nevis diskutēt, bet rīkoties. Ja sarunas pārvalda šāda persona, iespējams, tās beigsies divas reizes ātrāk, nekā plānots.

Acu plakstiņi, ko aizver ādas kroka - patīk analizēt

Plakstiņi ir pilnībā atvērti - tas iet taisni uz punktu

Analītisko domāšanas veidu norāda ar plakstiņa kroku (epicanthus), kas aptver plakstiņu. Cilvēkiem ar šo īpašību vajadzētu izpētīt situāciju no visām pusēm un pirms, teiksim, pirkuma veikšanas, pieņemt vienīgo pareizo lēmumu. Viņi atkal un atkal domā par to, ko visi jau zina, un citiem tas bieži šķiet kā laika izšķiešana. Viņiem patīk teiktajā atrast jaunas nozīmes. Pārmērīgas detaļas ir apgrūtinošas cilvēkiem, kuriem nav šādas mentalitātes; viņi parasti piedāvā nekavējoties sākt uzņēmējdarbību. Analītiķi ir rūpīgi, viņiem patīk kārtot lietas un izdomāt, kā tas darbojas. Viņiem ir svarīgi ne tikai zināt, kā ēka vai aprīkojums tika projektēts, bet arī kāpēc tas ir projektēts tieši tā. Veicot jaunu pirkumu, viņi rūpīgi pārbauda un salīdzina kvalitāti un cenu. Šī īpašība apvienojumā ar cieši izvietotām acīm un asinātām sejas īpašībām norāda, ka to īpašnieks dod priekšroku visu kārtīgi izpētīt, kamēr nav pārliecības, ka viņam pieder visa informācija.

Līdzīgas iezīmes piemīt pētniekiem un tehnisko specialitāšu pārstāvjiem. Pērkot automašīnu vai aprīkojumu, viņi līdz sīkākajai detaļai izpēta, kā, kā un kāpēc tas darbojas. Gatavojieties daudziem jautājumiem. Un, ja cilvēkam visam ir taisns deguns, viņš nemaz nenomierināsies, kamēr visu kārtīgi uzzinās. Pārdevējiem būtu ļoti noderīgi, ja viņiem būtu visu iespējamo jautājumu saraksts, ko cilvēki ar šādām zīmēm var uzdot. Ja jūs klientam prezentējat jaunu produktu vai ideju un pamanāt viņā šīs īpašības, sāciet reklāmas priekšlikumu ar frāzi: “Tu izskaties kā cilvēks, kuram būs daudz jautājumu.” Dodiet viņiem produktu plūsmas diagrammu, un viņi jutīsies ērtāk, izmantojot burtiski visu informāciju par produktu, un maz ticams, ka pārtrauks jūsu prezentāciju.

Cilvēki ar analītisku domāšanu mīl šahu, tiltu un krustvārdu mīklas. Smalkās īpašības ir ārkārtīgi prasīgu pazīme. Visas šīs pazīmes plus ovāla piere bieži ir sastopamas cilvēkiem, kuri nodarbojas ar veselības problēmām - dietologiem, ārstiem vai chiropractors. Cilvēki ar analītisku domāšanu un izteiktām iezīmēm var būt izmeklētāji vai izlūkošanas aģenti. Šādi cilvēki iedziļinās vismazākajā detaļā, līdz ir pārliecināti, ka nav izlaiduši nevienu svarīgu detaļu..

Dažreiz tieksme pēc rūpīgas analīzes apgrūtina dzīvi. Šāds cilvēks jebkuru vienkāršu situāciju uztver kā mīklu. Piemēram, reiz mūsu dzelzs salūza. Droši vien jūs vispirms būtu pārbaudījis kontaktdakšu, bet mans vīrs šo lēmumu uzskatīja par pārāk vienkāršu. Viņš pilnībā izjauca gludekli, lai pārbaudītu katru detaļu. Viss izrādījās kārtībā, un es jautāju, vai viņš ir pārbaudījis kontaktdakšu. Kad es to atskrūvēju, izrādījās, ka vadi bija attālinājušies no kontaktiem!

Ja jums ir analītisks domāšanas veids, mēģiniet analizēt tikai to, kas nepieciešams. Ietaupiet laiku. Saprotiet, ka ne visiem ir jāzina detaļas, lai pieņemtu lēmumu. Dažreiz labāk ir ātri ķerties pie biznesa. Ja sarunā pēkšņi domājat, ka persona, ar kuru runājat, vēlas jūs pārtraukt, jūs, iespējams, esat pārāk detalizēts. Īpaši svarīgi ir atcerēties tos, kuri strādā tirdzniecībā..

Reiz man piezvanīja kāds vīrietis, kurš, man šķita, gribēja sīkāk uzzināt par manu darbu. Pēc dažām minūtēm viņš teica: "Naomi, es tikai gribēju norunāt tikšanos." Protams, viņa plakstiņi ir atvērti, es nodomāju. Manu apkaunojumu apstiprināja personīga paziņa. Ja es būtu pārdevējs, es diez vai būtu varējis viņam pārdot preces, ja es būtu iedziļinājies detalizētos paskaidrojumos.

Ja, satiekoties ar kādu, vēlaties uzdot daudz jautājumu, sāciet ar vissvarīgākajiem. Ja atlicis pietiekami daudz laika un persona vēlas turpināt sarunu, varat pārrunāt detaļas.

Iedomājieties, ka kāds no jūsu draugiem mēģina uzzināt visas jūsu stāstītās detaļas. Ja jums nav analītiskas domāšanas veida, iespējams, jūs drīz nogurdināsit. Varbūt jūs vienkārši dalījāties ar jaunumiem, ko uzzinājāt no vietējā laikraksta. Bet, ja jūsu sarunu biedrs tiecas visu analizēt, viņš noteikti vēlēsies noskaidrot, no kurienes nākusi informācija, vai avots ir uzticams un vēl daudz vairāk, par ko avīzēs nav rakstīts. Šī pieeja ir saprātīga un pieņemama cilvēkiem ar analītisku domāšanu, kamēr tā vienkārši kaitina citus.

Neanalītisks domāšanas veids

Neanalītiskas noliktavas cilvēkiem nav jāiedziļinās detaļās, viņiem ir vajadzīga tikai informācija, kas nepieciešama, lai pieņemtu lēmumu šeit un tagad. Viņiem patīk nekavējoties, bez papildu jautājumiem, doties tieši uz punktu. Ja rodas šāda vajadzība, viņi precizēs detaļas, taču tas, visticamāk, neaizņems daudz laika. Plaši skaidrojumi viņiem garlaikojas, viņiem nepieciešami tikai sausi fakti.

Šādi cilvēki šķiet aukstasiņu un viegli kāpj pa karjeras kāpnēm. Viņus var uzskatīt par nežēlīgiem un apdomīgiem, jo ​​viņi dod priekšroku iet uz punktu, ignorējot smalkumus un daudzveidīgos aspektus, uz kuriem citi ir skrupulozi. Viņi dodas "pāri galvām" uz mērķi. Viņiem vajadzīga tikai vispārīga priekšstats par tēmu. Tāpēc viņi bieži pārtrauc sarunu biedru, ko daudzi uzskata par rupjību, jo stāstītājs var domāt, ka informācija, kuru viņš vēlējās nodot, šai personai nav svarīga.

Neanalītiskās noliktavas cilvēki pārtrauc sarunu biedru un viņam pat sagatavo pilnīgas frāzes. Viņi rada priekšstatu par cilvēkiem, kuri ir ārkārtīgi agresīvi, patīk uzspiest savu viedokli, aktīvi strīdēties, neņemot vērā pretinieku un neuzklausot pretēju viedokli.

Dženiferas vīrs viņu nepārtraukti pārtrauc. Tas viņu drausmīgi kaitina. Viņa ir sašutusi: “Kāpēc jūs mani visu laiku pārtraucat? Es vēl neesmu pabeidzis. Kāpēc jūs nevēlaties mani klausīties? " Un vīrs atbild: “Es jau zinu, ko tu teiksi. Tiksim pie lietas! ”

Medmāsas un ārsti, kuriem nav analītiskas domāšanas, piemēram, ātrs darba temps neatliekamās palīdzības telpās. Viņus aizrauj aktivitāte, kas virmo apkārt, un emocionālais uzplaukums, kas pavada viņu darbu. Viņi ienīst birokrātiju un dodas tieši uz mērķi. Šādās situācijās tie ir ļoti efektīvi..

Kad Sandra vada sapulci, viņa nekavējoties nosaka mērķi, uzskaita problēmas un ierosina to risināšanas veidus. Viss par visu ilgst ne vairāk kā 20 minūtes. Ja citi klātesošie vēlas detalizētas diskusijas, viņa atbild: “Kāpēc man vajadzīga papildu saruna? Ķeries pie darba. " Sandrai absolūti nav jāzina viss fons, lai sāktu projektu. Viņa ātri saprot būtību, kas jādara. Viņas rīkotās sanāksmes parasti ir ļoti produktīvas, lai gan dažiem dalībniekiem, visticamāk, būs nepieciešama sīkāka informācija..

Dāvids bieži dodas komandējumos. Katru vakaru viņš zvana sievai, lai uzzinātu, kā viņai klājas. Iepriekš, atbildot uz to, viņa sīki izstāstīja visu, kas notika dienas laikā. Dāvids viņu bieži pārtrauca, jo viņam nebija jāzina visas detaļas. Jūtot, ka vīrs viņā neklausa, viņa secināja, ka viņš tiešām neko neinteresē un, protams, ir briesmīgi aizvainots. Lai izvairītos no savas sievas apvainojumiem, Dāvids katras sarunas sākumā sāka teikt, ka viņam bija tikai dažas minūtes pirms nākamās tikšanās. Tas strādāja. Viņa sieva ļoti īsi uzzināja, kas notika dienā. Un nav aizvainotu jūtu!

Ja vēlaties iet tieši uz punktu, saprotiet, ka citiem pirms lēmuma pieņemšanas var būt nepieciešams iegūt vairāk informācijas. Nesteidzieties nekavējoties reaģēt vardarbīgi. Esiet gatavi sniegt sīkāku skaidrojumu tiem, kam tie nepieciešami. Pārdošanas situācijā tas radīs uzticības atmosfēru. Kad piedāvājat cilvēkiem ar analītisku domāšanu uzsākt projektu, esiet gatavi jautājumiem. Šādiem cilvēkiem jāzina pēc iespējas vairāk detaļu. Centieties tos nepārtraukt vienā mirklī, vienkārši skaidri norādiet, ka laiks ir beidzies.

Slavenības. Analītiskais prāts

Toms Hanks, Viljams Šekspīrs, Džeimss Koburns un Margareta Tečere.

Slavenības. Neanalītisks domāšanas veids

Hilarija Klintone, Madlēna Albraita, Vitnija Hjūstona, Maikls Kane un Entonijs Hopkinss.

Šis teksts ir faktu lapa..

Kas ir analītiskā domāšana un kā to attīstīt

Katrs no mums savā veidā ir individuāls un personības īpašību dēļ pievēršas noteiktam domāšanas veidam. Šādas noslieces ir ļoti viegli noteikt, jo tie izpaužas uzvedībā, rīcības stratēģijā, pasaules uzskatā, attieksmē pret notiekošo un apkārtējiem cilvēkiem. Plašāk par domāšanu varat lasīt vienā no mūsu psiholoģijas nodarbībām (un, ja jūs interesē domāšanas attīstība, mums ir īpašs kurss par šo tēmu), tāpēc mēs tikai atgādinām, ka zinātnieki šobrīd izšķir piecus domāšanas pamat stilus, proti:

  • Ideālistiskais tips;
  • Reālistisks tips;
  • Sintētiskais tips;
  • Pragmatisks tips;
  • Analītiskais tips.

Nav neviena tipa cilvēku, taču vienmēr dominē katrs. Mūsdienās dažādas metodes, testi un citas palīdz noteikt vadošo veidu. Piedāvātajā rakstā mēs vēlamies konkrēti runāt par to, kas ir analītiskais domāšanas tips un kā notiek analītiskās domāšanas veidošanās, kā arī sniegt dažus vingrinājumus un ieteikumus par šo tēmu..

Kas ir analītiskā domāšana?

Pirmkārt, mēs atzīmējam, ka analītiskais domāšanas veids ir cieši saistīts ar loģisko. Bieži vien, lai arī tā nav pilnīgi patiesa, tiek identificēta analītiskā un loģiskā domāšana: atšķirība viens no otra ir cita raksta tēma, taču ņemiet vērā, ka pirmais ir atbildīgs par saņemto datu analīzi, to salīdzināšanu utt., Bet pēdējais ir balstīts uz cēloņsakarību meklēšana un noteikšana. Analītiskā domāšana ietver arī spēju veikt loģisku analīzi un sintezēt informāciju. Tā pazīmes izpaužas kā fakts, ka cilvēks centīgi pēta problēmu vai situāciju vai izstrādā detalizētus plānus, vienlaikus analizējot visus datus un nosverot visas priekšrocības un trūkumus..

Analītiskās domāšanas darbības princips ir balstīts uz diviem pamatprocesiem:

  • Radošais process kopā ar jaunu zināšanu un informācijas meklēšanu;
  • Formāls process, kam pievienota datu analīze un sintēze, kā arī secinājumi un gala rezultāta nostiprināšana prātā.

Formālais process balstās galvenokārt uz fizikas un matemātikas likumiem, jo ja paļaujaties uz viņiem, tad visam materiālam ir kopīgas īpašības, līdzīgi atribūti un struktūra (šeit loģika izpaužas lielākā mērā). Un radošo procesu raksturo tas, ka tas ir atbildīgs par visu, kas vai nu nav saistīts ar materiālajiem likumiem, vai arī pārsniedz konkrētas personas zināšanas un pieredzi (šajā gadījumā ir iesaistīta intuīcija).

Balstoties uz to visu, analītiskā domāšanas veida uzdevums ir sistemātiska un visaptveroša jautājumu un problēmu izskatīšana, ko rada objektīvi kritēriji. Tajā pašā laikā šo stilu raksturo metodiska un rūpīga pieeja problēmām un grūtībām, koncentrējoties uz detaļām.

Kāpēc attīstīt analītisko domāšanu

Analītiskās domāšanas attīstība ir ļoti svarīgs jautājums, jo Katram no mums ir vajadzīgas analītiskās prasmes, lai labāk izprastu, atcerētos un absorbētu informāciju, izdarītu secinājumus, pieņemtu lēmumus. Ja mēģināt atrast kādu kopsaucēju, analītiskās domāšanas veidošanai ir nepieciešams:

  • Ātra galvenā un sekundārā definīcija;
  • Sarežģītu sadzīves, dzīves un profesionālo problēmu un uzdevumu risinājumi;
  • Priekšrocību un trūkumu meklēšana pašreizējos notikumos;
  • Ierobežojumu un iespēju identificēšana;
  • Iegūtās pieredzes analīze;
  • Pamatotu secinājumu un secinājumu izveidošana;
  • Lēmumu pieņemšana, balstoties uz statistiku;
  • Darba un aktivitāšu plānošana, balstoties uz reāliem mērķiem;
  • Pareiza mērķu sasniegšanas procesa nodalīšana pa posmiem.

Analītiskās domāšanas veidošanās (kā faktiski domāšanas attīstība kopumā) ir noderīga cilvēkam gan parastajā ikdienas dzīvē, gan studijās, gan profesionālajā darbībā.

Analītiskās domāšanas attīstība

Šajā mūsu raksta sadaļā mēs parādīsim vairākus analītiskās domāšanas attīstīšanas veidus. Starp tiem būs vairāki vingrinājumi, dažu metožu apraksti un vairāki efektīvi ieteikumi. Neatkarīgi no tā, vai jums ir iespējas domāt analītiski vai nē, šī informācija jums būs ārkārtīgi noderīga.

Sāksim ar to, kas vispār pastāv analītiskās domāšanas apmācības veidiem..

Analītiskās domāšanas apmācības veidi

Analītiskās domāšanas attīstība ir iespējama šādos veidos:

  • Ja šobrīd iegūstat izglītību un mācāties, piemēram, universitātē, jums nebūs grūti vairāk nodarboties ar matemātisko un fizisko problēmu, kā arī citu dabaszinātņu problēmu risināšanu..
  • Vismaz reizi nedēļā veiciet smadzeņu stiepšanās vingrinājumus: risiniet krustvārdu mīklas, risiniet mīklas un charades, mīklas un mīklas, spēlējiet loģikas spēles, madžongus utt..
  • Ja laiks atļauj un ir iespēja, spēlējiet datorspēles, piemēram, uzdevumus (ieskaitot priekšmetu meklēšanu) vai stratēģijas.
  • Skaties ziņas. Jā, tieši to mēs domājam. Neskatoties uz to, ka dažos gadījumos tie vienkārši aizsprosto smadzenes, citos tie var kļūt par foršu veidu, kā trenēt analītisko domāšanu. Skatoties ziņas televizorā, neuztveriet tās vienkārši no kritiskā viedokļa, bet gan pats veiciet faktu analīzi, meklējiet cēloņu un seku sakarības, izdariet secinājumus un pat izstrādājiet savus problēmu risināšanas veidus..
  • Lasīt grāmatas. Turklāt lielāka uzmanība jāpievērš detektīvdarbiem un fantastiskai literatūrai, piemēram, Roberta Heinleina, Earla Gardnera, Agatas Kristī un citu autoru darbiem.
  • Atrisiniet visa veida kodus un šifrus. Šāda nodarbība kalpos arī kā lielisks analītiskās domāšanas treniņš. Un šos kodus un šifrus varat atrast internetā vai spēlējot tos pašus uzdevumus datorā.
  • Vāc mozaīkmīklas. Tie ir ļoti labi piemēroti arī prāta trenēšanai. Mūsdienās grāmatnīcās varat atrast ļoti dažādas finierzāģu mīklas ar ļoti atšķirīgu detaļu skaitu. Vēl labāk, veidojiet savas mozaīkmīklas, turklāt trenēsies radošums un radošā domāšana.
  • Spēlēt galda spēles. Nodarbībās jums palīdzēs pat vispazīstamākās tradicionālās galda spēles. Bet starp tiem jāizvēlas tie, kur jums ne tikai jāmet kauliņš un jāveic kustību skaits, kas izkrīt, bet arī jāpārdomā savi nākamie soļi, jāizstrādā taktika un jādomā stratēģiski. Lielisks variants ir "Miljonārs" vai "Monopols". Papildus vispārējai analītiskās domāšanas attīstībai jūs īpaši attīstīsit prasmes atpazīt citu cilvēku rīcību un izprast viņu darbības loģiku, paredzēt iespējamos risinājumus un izvēlēties konstruktīvākās iespējas reaģēt uz konkurentiem.
  • Spēlējiet tiešsaistes spēles. Lielisks viena no tiem piemērs ir spēle “Scrabble”, kas veicina ātru datu analīzi un novērtēšanu un attīsta spēju pareizi izvēlēties jēdziena formulējumu..

Mēs arī atzīmējam, ka cilvēki, kuriem pēc rakstura ir spēja domāt analītiski, patīk spēlēt spēles zemapziņas līmenī, kā arī dod priekšroku piedalīties pasākumos, kur vienā vai otrā veidā ir nepieciešams izmantot loģiku un analizēt. Tomēr pārējo nevajadzētu atstāt novārtā, jo loģiskā un analītiskā kompetence ir ārkārtīgi svarīga dzīvē un darbā. Neaizmirstiet, ka principā ir jāattīsta domāšana, kurai ir ļoti noderīgi apgūt jaunas domāšanas tehnikas (starp citu, šeit jūs varat iepazīties ar vairāk nekā duci interesantu paņēmienu).

Analītiskās domāšanas vingrinājumi

Šeit mēs vēršam jūsu uzmanību uz četriem labiem un efektīviem vingrinājumiem:

  • Situāciju modelēšana. Pirmā vingrinājuma veikšana ir ļoti viegla un vienkārša, jo viss, kas jums nepieciešams, ir brīvs laiks un prāts. Lieta ir tāda, ka jums ir jānāk klajā ar konkrētu situāciju, jāizvirza mērķis vai vairāki mērķi un jāizstrādā efektīva metode tā sasniegšanai. Ļaujiet, piemēram, jūsu mērķim - lidot mēness orbītā. Lai veiktu šo darbību, jums būs jāpiedalās kaut kādā kosmosa programmā vai jāatrod noteikta naudas summa biļetes iegādei kosmosa ceļojumā. Cita starpā, ja jums ir kādas veselības problēmas, tikai bezjēdzīga fiziskā sagatavotība vai pēc vecuma jūs vairs nepievelkat cilvēku pilnā ziedā, jums ir tikai viena izeja - pērciet biļeti.

Tātad: sāciet attīstīt šo ideju, nāciet klajā ar visiem veidiem, kā iziet no situācijas, analizējiet to, ko zināt, un izstrādājiet darbības stratēģiju. Un, ja jums liekas, ka netērējat laiku fantāzijām, mēģiniet plānot sava biznesa attīstību, ceļot pa pasauli vai iegādāties dārgu automašīnu - galvenais ir radīt apstākļus analītiskās domāšanas uzlabošanai.

  • Otrais uzdevums attiecas arī uz situāciju modelēšanu, taču tas tiek veikts nedaudz savādāk. Lai sāktu, padomājiet par kaut ko ne tik sarežģītu vai vienkārši ikdienišķu situāciju sev un tad mēģiniet to atrisināt, cik drīz vien iespējams. Izstrādājiet vairākas rīcības iespējas, taču paturiet prātā, ka to īstenošanai nav jāpieliek daudz pūļu un laika. Tiklīdz situācija ir gatava, veiciet tās analīzi, nosakiet, kāpēc tā ir izveidojusies, padomājiet, kā tā var attīstīties nākotnē un kādas var būt tās negatīvās vai pozitīvās sekas. Tikai pēc rūpīgas plusu un mīnusu izsvēršanas pieņemiet lēmumu.

Kopumā šādu vingrinājumu var veikt ne tikai ar izdomātām, bet arī ar reāli sastopamām situācijām, lai gan tas ir piemērojams tikai tajos gadījumos (vismaz treniņiem), kur vienmēr ir kāds laiks pārdomām, pretējā gadījumā vari kļūdīties.

  • Iesniegtajā vingrinājumā jums būs jāveic vairāki domu eksperimenti. Plašāku informāciju par viņiem, kā arī populārākajiem no tiem var uzzināt, izlasot šo rakstu. Mēs vēlamies teikt tikai to, ka tie galvenokārt balstās uz jautājumu "Kas notiks, ja...?". Tātad, jūs varat veikt savu domu eksperimentu “Mary’s Room” (aizstāt savu vārdu, nevis “Mary”).

Iedomājieties, ka esat talantīgs un spējīgs pētnieks. Jūs sēdējat īpašā telpā un skatāties uz ārpasauli caur īpašām brillēm, kas izkārtotas tā, lai redzētu pasauli melnbaltā krāsā. Protams, jūs zināt gan par krāsām, gan par gaismas viļņiem, taču jūsu informācija ir tikai teorētiska. Jums nekad nav gadījies iziet ārā un novērot lietu patieso stāvokli. Padomājiet par to, kas notiks, ja jūs pametīsit telpas? Kas notiek, kad reālā pasaule nonāk tavā priekšā? Vai jūs varat noteikt, kura krāsa ir kāda? Šāda eksperimenta jēga ir tāda, ka tu analizē situāciju un izstrādā un pamato visas iespējamās krāsu atpazīšanas iespējas.

  • Jūs droši vien esat dzirdējis par Tjūringa testu, un, ja nē, lasiet šeit. Veiciet līdzīgu pārbaudi ar sevi un kādu no draugiem. Jums būs nepieciešams sarunu biedrs un pāris (vai vismaz viens) cilvēku žūrijā. Sāciet strīdu ar pretinieku par kādu tēmu. Vispirms klausieties pretinieka argumentus, pēc tam analizējiet un pēc tam pielieciet runu tā, lai neviens no žūrijas locekļiem neuzminētu, kurš ir patiesais argumenta autors - jūsu pretinieks vai jūs.

Šis vingrinājums ļaus trenēt prasmes analizēt pretējo pozīciju, kā arī būs laba izklaide visam uzņēmumam. Tajā pašā gadījumā, ja jūs uzskatāt sevi par lielisku zinātnieku, jūs varētu interesēt rast atbildes uz neatrisinātiem zinātniskiem jautājumiem, piemēram:

  • Vai cilvēks principā ir objektīvs un, ja tā, tad kādās konkrētās dzīves situācijās??
  • Vai cilvēkam ir brīva griba, vai arī viņš ir sava veida ieprogrammēta būtne, un par to pat nav aizdomas?
  • Kas patiesībā katram no mums dod tiesības apliecināt, ka viņš un apkārtējā pasaule ir īsti, nevis iluzori?
  • Kāda iemesla dēļ cilvēka smadzenes ir atomu kolekcija, un apziņai, ko uzskata par smadzeņu produktu, nav nekā kopīga ar atomiem?

Atcerieties, ka pat šodien ir jautājumi, uz kuriem neviens nevar dot atbildes: ne filozofiem, ne zinātniekiem, ne vienkāršiem cilvēkiem. Un katrs šāds jautājums vienmēr uzbudina prātu, un pat vienkāršs mēģinājums izprast un uztvert tā dziļumu ievilinās jūs prāta spēlē, stimulēs atrast atbildi un liks smadzenēm darboties “pilnā mērā”..

Visbeidzot, daži ieteikumi katrai dienai.

Ikdienas ieteikumi analītiskās domāšanas attīstīšanai

Maz ticams, ka mēs “atklāsim Ameriku”, jo šie padomi ir izplatītas patiesības, kuras jāievēro ikvienam no mums:

  • Mēģiniet vismaz daļēji sistematizēt savu dzīvi, lai varētu analizēt notiekošo;
  • Visu un vienmēr cenšamies redzēt modeļus;
  • Veidojiet noderīgus ieradumus, kas attīsta smadzenes, piemēram, skaitīt prātā, lasīt, salīdzināt, apzināti izdarīt secinājumus;
  • Lasot grāmatas vai skatoties filmas, iedomājieties sevi varoņu vietā, nosakiet viņu rīcības iemeslus un domājiet par to, ko jūs darītu;
  • Analizējiet visas savas darbības un darbības, kā arī to cilvēku darbības, ar kuriem jums ikdienā jāsaskaras;
  • Meklējiet cēloņus notikumiem, kas notiek ar jums, uzvarām un sakāvēm;
  • Pirms kaut ko sakāt vai darāt, pārdomājiet uz priekšu: kādas varētu būt sekas;
  • Mācieties no savām un citu kļūdām, lai nākotnē tās nepieļautu.

Ievērojot šos ieteikumus, jūs ievērosit, ka jūsu apziņa ir kļuvusi elastīgāka un pastiprinājusi jūsu tieksmi analizēt, un jūs pats esat daudz labāk sapratis, kāpēc jūsu dzīvē kaut kas notiek. Mēs iesakām arī attīstīt ne tikai analītisko, bet arī domāšanu kopumā, un pirmais solis ceļā uz to var būt divpadsmit domāšanas tehnikas apguve, kuras mēs apkopojām speciālā kursā..

Atcerieties, ka jūs bieži neatrodat labus analītiķus, tāpēc sistemātiski vingrinājumi, pat ja tie ir tikai spēles vai vienkārši vingrinājumi, palīdzēs jums kļūt zinošākiem šajā ziņā. Mēs vēlam veiksmi un elastīgu prātu.!

Analītiskais domāšanas veids palīdzēs atrisināt problēmas, lasīt cilvēkus un nopelnīt naudu. Apmāci viņu.

Sintētiskais vai analītiskais prāts ļauj orientēties informācijas plūsmā, koncentrēties uz svarīgiem punktiem. Analītiskā domāšana palīdz salikt informāciju galvā “uz plauktiem”, veidot algoritmus. Personām analītiskais domāšanas veids ir attīstīts kopš dzimšanas. Pārējiem ir jāattīsta spējas. Speciālie vingrinājumi, apmācības, kursi palīdzēs kļūt par Šerloku Holmsu, psihologu vai, ja vēlaties, Dr. Lightmanu no “Lie to Me”.

Domāšanas veidi un smadzeņu puslode

Radošās profesijas cilvēkiem ir attīstītāka labā puslode. Tas ir atbildīgs par psihoemocionālo uztveres sfēru, tēlaino domāšanu. Kreisais - loģiskai domāšanai, informācijas analīzei. Katrā no mums ir iesaistītas abas puslodes..

Domāšanas veidu nosaka individuālas personības iezīmes, kā arī lomu spēlē sociālā vide, izglītības līmenis:

  • Praktiski. Cilvēki mēdz visu novērtēt no racionālā viedokļa. Viņi mēģina visu plānot, izdarīt loģiskus secinājumus, pielietot zināšanas praksē. Racionāla domāšana ir virs emocijām. Nav pakļauti sentimentam, papildu sapņiem.
  • Humānā. Sajūtas uztveres centrā ir emocionāla reakcija. Nekoncentrējieties uz specifiku, detaļām. Redzēt kopīgu mērķi. Intuīcija viņiem palīdz atrast pareizos risinājumus..
  • Matemātiskā. Praktiskas un loģiskas domāšanas apvienojums. Noteikumi un likumi ir pirmajā vietā. Informācijas matemātiskā analīze, loģiski secinājumi, racionāli lēmumi.
  • Mākslinieciski veidota. Viņi uztver informāciju kā attēlu. Attīstīta asociatīvā domāšana. Radošas personības ar attīstītu iztēli. Spēj nodot informāciju ar vārdiem, caur mākslu.
  • Analītiskais domāšanas veids (universāls). Ietver visu veidu domāšanas procesu elementus..

Reālajā dzīvē nav cilvēku ar tādu pašu tipu. Dominē jebkura iespēja, bet visas ir.

Kas ir analītiskā domāšana?

Vīrietis ar sintētisku domāšanu:

  • ātri analizē informāciju, uztver būtību;
  • atrod kļūdas, pretrunu loģikas neatbilstības;
  • analizē un veido loģiku;
  • secīgi izklāsta domas;
  • piedāvā risinājumus, atlasa labāko, apstiprina argumentus;
  • ir laba reakcija.

Pārbaudi savu analītisko domāšanu

  • Tīmekļa vietnē Testometrika testi analizē sintētiskās domāšanas attīstības pakāpi daudzās jomās: reakcijas ātrums, spēja atcerēties informāciju, uzmanīgums un citi. Ir pieejama literatūras izlase, lejupielādes saites.
  • Vietnē Tavs tests - tiešsaistes analītisko spēju pārbaude - uzdevumu virkne, skaitļu virkne. Nepieciešams noteikt secības loģiku, izvēlēties vienu no piedāvātajām iespējām. Rezultāts mēra sintētiskās domāšanas līmeni..
  • Vietnē OnlineTestpad - uzziniet, kā pārbaudīt savas analītiskās prasmes tekstā. Viņi piedāvā 13 dažādus jautājumus ar atbilžu iespējām. Beigās tiek dots vērtējums..

Kāpēc jums ir jāattīsta analītiskā domāšana

Pamata spējas negarantē neizbēgamus panākumus, realizāciju dzīvē. Tās jāattīsta, jāpapildina ar jaunām prasmēm, lai paaugstinātu vispārējo intelekta līmeni. Analītiskam domāšanas veidam ir izšķiroša nozīme vadošos amatos un labi apmaksātās profesijās.

Smadzenēm, tāpat kā ķermenim, nepieciešama apmācība. Apmācības procesā rodas jauni savienojumi, tiek aktivizēta smadzeņu darbība, atjaunoti intracerebrālie savienojumi, padziļinātas analītiskās prasmes:

  • informācijas šķirošanas ātrums, galvenā komponenta noteikšana;
  • spēja analizēt un organizēt datus;
  • spēja identificēt neprecīzu, nepareizu informāciju;
  • prasmes modelēšanā, ilgtermiņa plānošanā;
  • spēja ātri un efektīvi risināt problēmas, rast risinājumus sarežģītām situācijām, arī ikdienas situācijām;
  • tiek sūknēts liela datu apjoma vai sarežģītas informācijas iegaumēšanas līmenis.

Kur viņi labi maksā cilvēkiem ar analītisku domāšanu

Cilvēki ar sintētisku domāšanas veidu IT jomā ir ļoti pieprasīti, populāri un rentabli. Šeit ir svarīgs reakcijas ātrums, spēja analizēt milzīgu informācijas slāni. Loģika un analīze palīdz veidot algoritmus, izveidot programmas.

Analītiskās prasmes ir pieprasītas vidē:

  • tirgotājiem;
  • reklāmas jomā;
  • ekonomikas, politikas analītiķu vidū;
  • politiķi;
  • diplomāti;
  • Žurnālisti
  • uzņēmēji, uzņēmēji;
  • vadītāji.

Veiksmīgiem uzņēmējiem, kā likums, ir labas analītiskās prasmes. Pretējā gadījumā ir grūti konkurēt tirgū, radīt jaunu produktu. Situācija, kad jums katru dienu jāatrisina problēmas, palīdz attīstīt analītiskās prasmes..

Kā trenēt savu analītisko domāšanu

  • Loģisko problēmu risinājums stimulē garīgās aktivitātes procesus. Tās ir krustvārdu mīklas, mīklas, dalība intelektuālajās spēlēs. Izmēģiniet, piemēram, algoritmiskās mīklas
  • Loģiskās, analītiskās domāšanas uzdevumi - aizraujoša spēle, kas attīsta smadzenes.
  • Interesants veids ir situāciju modelēšana. Šī ir zinātniskās fantastikas rakstnieku iecienīta tehnika. Iedomājieties, ka atrodaties nepazīstamā ārzemju pilsētā, esat pazaudējis ceļu. Pārdomājiet savu darbību algoritmu, izejas no situācijas.
  • Šaha, dambretes spēle prasa dziļu analītiku, attīsta smadzeņu šūnu aktivitāti.
  • Veikt intelektuālas sarunas, diskusijas, strīdus ar pretiniekiem. Tas ir svarīgi, jo “dzimst” ne tikai patiesība, bet arī tiek prāts, spēja loģiski veidot domas.
  • Attīsta smadzenes lasot daiļliteratūru. Izmēģini sevi kā rakstnieku. Varbūt tiks atvērti slēptie talanti.
  • Labvēlīgi ietekmē neironu aktivizēšanu, visu veidu radošās aktivitātes psiholoģisko stāvokli.

Kursi, vietnes

Ārvalstu, vietējo universitāšu speciālisti piedāvā apmeklēt kursus. Galīgo atzīmi nosaka, pamatojoties uz pārbaudi.

  1. Izmantojiet ASV un Krievijas platformu Cunous (apmācības cikli). Blokā ir lekciju kursi, kontroldarbi, saites uz literatūru.
  2. Pasaules vadošās universitātes piedāvā apmeklēt tiešsaistes lekciju kursus Coursera, edX vietnēs. Eksāmenu testi var iegūt universitātes sertifikātu.
  3. Uzziniet, kā attīstīt analītisko domāšanu Skillshare vietnē. Versija ir pieejama lietotnē Google Play. Unikāla iespēja noklausīties lekciju kursu, piemēram, ceļojuma laikā.

Mentologu kursi no Wikium

  • Mācīšanās redzēt cilvēkus, lasīt informāciju, noteikt personu no pirmajām tikšanās minūtēm palīdzēs lekciju kursam par Wikium profilēšanu.
  • Jūs varat noteikt cilvēka psihotipu. Jūtieties, "lasiet" viņa nodomus neverbālajās zīmēs (sejas izteiksmes, žesti). Prakse ļauj izvairīties no manipulācijām ar citu personu.
  • Mentālistu, cilvēku, kuri ir apguvuši šo paņēmienu, analītiskās spējas ļauj pareizi veidot attiecības. Piesardzība pret komunikācijas kļūdām, palīdzība sarunās.
  • Kursi attīsta studentu emocionālo inteliģenci - spēju kontrolēt emocijas gan savā, gan citos uzdevuma risināšanas labā. Pēc emocionālas reakcijas jūs varat atpazīt citu cilvēku nodomu, motivāciju.
  • Viņi māca mnemoniku, spēju iegūt no atmiņas, iegaumēt lielu informācijas kopu.

Balstās uz asociatīvo domāšanu.

Brainapps domāšanas attīstības kurss

Kursa programma izvēlas individuālus uzdevumus, sākot no vienkāršiem līdz sarežģītiem.

Sākotnēji tika uzaicināts veikt pārbaudi. Pamatzināšanas sniegs 7 lekciju teorētiskais bloks. Trenažieri, 10 veidi, palīdzēs rotaļīgā veidā attīstīt intelektuālās spējas. Jūs varat izveidot individuālu nodarbību grafiku. Jūsu sasniegumu dinamika ir attēlota grafiski. Pateicoties šiem uzdevumiem, jūs attīstāt ne tikai analītisko, bet arī cita veida domāšanu.

Galīgā pārbaude ir jūsu panākumu marķieris..


Starp citu, ir arī variants bērniem - domāšanas attīstības kurss. Bērns iemācīsies:

  • domas ārpus kastes,
  • vispirms pārdomā lēmumu, tad rīkojies,
  • apsveriet situāciju no visām pusēm,
  • kurss iemācīt būt atbildīgākam, drosmīgākam.

14 vingrinājumi, kas palīdzēs apmācīt analītisko domāšanu

Tajos ietilpst paņēmieni: attīstīt loģisko, analītisko domāšanu, trenēt atmiņu. Jūs labāk absorbēsit nepazīstamu, konfliktējošu informāciju, kā rezultātā tiek aktivizēti papildu smadzeņu apgabali.

  • Iegūstiet īpašu piezīmju grāmatiņu. Tajā pierakstiet savas dzīves problemātiskos mirkļus, draugi. Atrodiet risinājumus.
  • Atlasiet dažus objektus. Centieties saprast, kā viņi strādā, kā viņi strādā. Centieties darīt lietas ar savām rokām. Gūstiet radošu prieku, izprotiet priekšmeta būtību.
  • Lingvistiskas vārdu spēles ir vēl viens veids, kā attīstīt domāšanu. No vienkāršām “uz pilsētām” līdz sarežģītākām. No nejauši izvēlētiem vārdiem mēģiniet izveidot loģiskas ķēdes.
  • Atrisiniet mīklas. Varat ņemt skolas programmas piemērus kopā ar savu bērnu.
  • Izanalizējiet situāciju. Uzņemiet stāstu, atlasiet interesantu notikumu. Modelējiet atšķirīgu attīstību, iespējamās iespējas.
  • Izgatavojiet sapņu karti. Centrā uzrakstiet galveno dzīves mērķi. Izveidojiet algoritmu, kā to sasniegt. Apsveriet dažas iespējas. Praktizējiet analītisko domāšanu un, iespējams, kopā ar sapni arī realizējieties!
  • Attīstiet savu iztēli. Palūkojieties tuvāk mākoņiem, mēģiniet redzēt priekšmetu, dzīvnieku, seju kontūras.
  • Lomu spēles ne tikai palīdz intīmā dzīvē, bet arī attīsta iztēli. Iedomājies sevi cita cilvēka lomā, mēģini domāt kā viņš. Izmēģiniet tā paša Šerloka Holmsa lomu un mēģiniet transporta jomā uzminēt: kurš dodas uz kādu darbu. Žēl, to būs grūti pārbaudīt, bet jūs varat jautāt vēlāk. Varbūt kāds atsaucīgs atklās sava darba noslēpumu.
  • Spēlēt datorspēles. Izvēlieties tos, kur jums jābūt gudram, atrodiet atbildes uz sarežģītiem jautājumiem.
  • Trenējiet atmiņu, izmantojot īpašus paņēmienus. Piemēram, lai tekstu noteiktu laiku iegaumētu. Spēlējiet to, izmantojot asociatīvās sērijas. Mnemonika - lielisks paņēmiens atmiņas trenēšanai.
  • Bailes, iekšējas bailes - galvenais šķērslis problēmu risināšanai. Spēle palīdzēs meklēt. Piedalieties sporta sacensībās ar ekstrēmiem elementiem. Brauciens ar velosipēdu ir visnekaitīgākais. Iemācieties uzņemties iekšējās psiholoģiskās barjeras. Tas ir veiksmes faktors..
  • Iemācieties atcerēties detaļas. Viņiem ir nozīmīga loma analīzē. Cilvēki iet garām, izvēlas konkrētu cilvēku. Centieties redzēt, atcerēties nevis āķīgas detaļas, bet gan sīkas (pulksteņi, gredzens, josta...). Atskaņojiet tos atmiņā.
  • Paplašini savu paziņu loku. Mēģiniet sazināties ar dažādiem cilvēkiem. Salīdziniet, analizējiet viņu domas, darbības, darbības, spriešanas loģiku.
  • Izmantojot jaunas zināšanas, izveidojiet grafikus, diagrammas, algoritmus.

2 labas un skaidras grāmatas analītiskās domāšanas trenēšanai

  • Kāpēc. Samantas Kleinbergas ceļvedis iemeslu atrašanai un lēmumu pieņemšanai. Rakstīts cilvēkiem vienkāršā, saprotamā valodā. Tas palīdzēs pieņemt atbildīgus lēmumus: darbā, dzīvē. Tas iemācīs maksimāli izmantot saņemto informāciju un izmantot to ar labumu. Tas palīdzēs izprast lietu būtību.
  • Problēmu risināšana, izmantojot speciālo dienestu metodes. Bijušā CIP analītiķa Džona Morgana 14 jaudīgi rīki. Pārsteigums pat pieredzēts priekšmetā. Ieteicams izlasīt pārdomāti, pamatīgi. Grāmatā jūs atradīsit daudz vingrinājumu. Viņa palīdzēs pieņemt efektīvus biznesa lēmumus. Daļēji tā saturu var pārcelt uz attiecībām.

Ja raksts bija noderīgs, novērtējiet 5 zvaigznes zemāk..