Galvenais / Diagnostika

Mnemonika: kas tas ir un kā to izmantot

Diagnostika

Daudzi cilvēki ir ieinteresēti, kā iemācīties atcerēties lielu informācijas daudzumu - studijām, darbam, personiskiem mērķiem. Un droši vien daudzi ir dzirdējuši, ka dažādas mnemonikas tehnikas to ļauj izdarīt. Tomēr ne visi zina, kā tos apgūt, kā tos pareizi lietot un kā tie parasti darbojas. Šajā rakstā mēs runāsim par to, kas ir mnemonika, uz kādiem principiem tā balstās, kā to pielietot un attīstīt, kā arī apspriedīsim dažu metožu iezīmes..

Mnemonika: kas tas ir un kas to var izmantot

Kopumā mnemonika ir dažādu paņēmienu kombinācija, kas atvieglo lielu informācijas daudzumu atcerēšanos. Tas izklausās intriģējoši, un, ja atceraties, ka daži, kas apguvuši šos trikus, uzreiz var atcerēties 100 kārtis, kas sastādītas pēc nejaušības principa, tad mnemonika vispār izskatās kā maģija. Vai arī cilvēkiem, kuri spēja atcerēties vairāku desmitu abstraktu vārdu sarakstu, jau bija superatmiņa un šāda sistēma to tikai uzlaboja? Nu, iespējams, viņiem tomēr bija supermiņa, tas nenozīmē, ka jūs nevarat sasniegt tādus pašus rezultātus, pat ja, jūsuprāt, jūsu atmiņa atstāj daudz vēlamo..

Patiešām, viena no galvenajām mnemotehnisko ierīču priekšrocībām ir tā, ka ikviens to var apgūt: tam nav vajadzīgas nekādas pārmērīgas spējas vai īpašas zināšanas. Un vēl nav par vēlu sākt trenēties jebkurā vecumā: pieaugušie, pusaudži un bērni var izmantot dažādus trikus. Būtībā panākumi ir atkarīgi tikai no tā, cik daudz pūļu un laika jūs veltāt mnemonikas attīstībai.

Šeit vissvarīgākais ir saprast pamatprincipus par sevi un izmantot mnemoniku praksē, papildinot savas prasmes un neapstājoties tur. Turklāt, mūsuprāt, mnemonikas paņēmieni - tā ir tieši tā joma, kuru ir pilnīgi iespējams iemācīties patstāvīgi: par brīvu, liecina tiešsaistes avoti. Sakiet, šī raksta ietvaros mēs sniedzam vispārīgus padomus par mnemonikas izmantošanu, un citos materiālos atradīsit sīkāku aprakstu par visizplatītākajiem un efektīvākajiem paņēmieniem un paņēmieniem. Tomēr, pirms pāriet pie viņiem, iepazīstieties ar darba principiem un dažiem mnemonikas noslēpumiem.

Mnemonijas uztvere: pamati vai mazliet teorijas

Mēs sapratīsim, kā principā darbojas šī iegaumēšanas sistēma. Īsāk sakot, mnemonikas būtību var izteikt šādi: mums ir grūti atcerēties abstraktus un / vai atšķirīgus datus (skaitļus, vārdu sarakstus un citas secības, runas elementus un citas informācijas vienības), un ir vieglāk atcerēties sakarus starp objektiem, saites starp jauno informāciju un esošajiem, asociācijas, mūsu emocijas saistībā ar kaut ko utt. Citiem vārdiem sakot, ir daudz vieglāk atcerēties loģiskos, asociatīvos, figurālos un citus savienojumus starp objektiem, nevis pašiem objektiem. Par šīm attiecībām mums ir vieglāk atrast informāciju atmiņā, bet pēc atrašanas - pavairot. Tāpēc, ja kādiem datiem nav šādu saistību, tie ir jāizveido. Tieši uz tā tiek veidota lielākā daļa mnemonikas paņēmienu.

Lai izveidotu šādus savienojumus, ir dažādi triki. Daudzi no viņiem darbojas saskaņā ar šo shēmu: attēls tiek “piešķirts” noteiktai informācijas vienībai, un pēc tam šie attēli tiek saistīti. Lai atsauktu (reproducētu) šo informāciju, procedūra būs pretēja: tiek atsaukti attēli, kas saistīti ar otru, un pēc tam to, kas ar tiem tika domāts. Tādējādi faktiski mēs vispirms kodējam, šifrējam datus ērtā atmiņā saglabājamā formā, un, kad mums tas ir vajadzīgs, mēs tos izņemjam no atmiņas un atšifrējam. Izklausās sarežģīti? Faktiski, pareizi apgūstot šo vai citu paņēmienu, tas notiks gandrīz automātiski.

Var rasties jautājums, kāpēc gan apnikt ar šo dārzu? Iegaumēsim to, kas mums vajadzīgs, nevis dažus kodus! Tomēr, kā jau teicām, komunikāciju (vārda plašākajā nozīmē) atcerēšanās ir daudz vienkāršāka, un savādākām informācijas vienībām (izņemot kodējumu - dekodēšanu) tās nevar izveidot. Turklāt mnemonika apvieno savienojumu veidošanas procesu, tā izmantošana kļūst par sava veida prasmi, kuru var apmācīt (citiem vārdiem sakot, procesa pārnešanu uz automātisko līmeni, kā mēs apspriedām iepriekš), un tas ievērojami paātrina iegaumēšanu. Mnemonics arī ļauj izmantot tos attēlus un savienojumus starp tiem, kas ir tuvāk jums, un tāpēc tos būs daudz vieglāk saglabāt atmiņā.

Cik ilgi mēs varam turēt galvā šādus “šifrētus” ziņojumus? Vispār - tik, cik vajag. Mnemonikas izmantošana palīdz atcerēties runu par prezentāciju, iepirkumu sarakstu vai 50 vārdus vienā argumentā - tas ir? kas vienreiz jāuzglabā atmiņā un pēc tam jāatveido vienu reizi (kā likums, pēc neilga laika). Tomēr līdzīgus trikus var izmantot arī tam, ko vēlaties saglabāt ilgu laiku. Turklāt, ja jūs vairāk vai mazāk bieži reproducēsit šo informāciju, tad tas noteikti novedīs pie tā, ka tas "ietriecīsies" jūsu atmiņā, tas ir, tas būs pieejams bez dekodēšanas un parasti bez mnemonikas. Tādējādi šie paņēmieni palīdzēs jums pārveidot noteiktu informāciju ilgtermiņa atmiņā, darbojoties kā sava veida buferis. Tomēr līdz brīdim, kad viņi tur tiek pārsūtīti, laiku pa laikam atcerieties kodēto un reproducējiet nepieciešamo informāciju (sīkāka informācija zemāk). Skaidrības labad mēs analizēsim praksē, kā izmantot mnemoniskos paņēmienus, pamatojoties uz iepriekš aprakstīto teoriju.

Kā praktiski darbojas mnemonisks paņēmiens

Galvenokārt iegaumēšana mnemonikā notiek, balstoties uz vizuālo domāšanu: mēs attēlojam attēlus un saskaramies starp tiem. Tomēr mēs nekavējoties atzīmējam, ka “galvenokārt” nenozīmē “tikai šādā veidā” - ir arī citi triku veidi. Tomēr pagaidām pakavēsimies pie vizuālās domāšanas, jo uz tā balstās daudzi labi zināmi paņēmieni, ieskaitot atmiņas pili vai Cicerona ceļu.

Skaitliskas informācijas glabāšanas piemērs

Piemēram, lai iegaumētu lielos numurus, mēs varam piešķirt attēlu katram šī numura ciparam un saistīt tos noteiktā secībā. Attēlus izgudro asociācijas, skaitļu un objektu ārējā līdzība utt. - izvēlieties to, kas jums tuvāks. Parasti 10 attēli (pa vienam katram ciparam) tiek pārdomāti iepriekš un pēc tam izmantoti, lai atcerētos visus ciparus. Teiksim, ka 1 ir celtnis (ārējā līdzība), bet 3 ir Zmey Gorynych (3 galvas + skaitlis 3 un burts Z ir līdzīgi). Pēc tam, lai atcerētos skaitli 13, ir jāiedomājas celtnis, kuru kontrolē čūska Gorynych.

Ja 5 ir plauksta vai dūri (5 pirksti), un 0 ir laukums (ārējā forma), tad 1350 ir celtnis, ko kontrolē čūska Goriničs, un šobrīd viņš centrālajā laukumā uzstāda milzu statuju Hulk dūra formā. Iedomājieties celtni, čūska Gorynych sēž salonā, viņš velk sviras, un Hulk dūri karājas uz metāla kabeļa, kas precīzi jāuzstāda laukuma centrā. Ja 1350 ir PIN kods no bankas kartes, tad, pieminot šo karti, galvā vajadzētu parādīties iepriekš redzamajam attēlam. Lai to labāk sasaistītu ar pin kodu, varat iedomāties, ka uz kabīnes ir uzzīmēts liels šīs kartes attēls.

Jo spilgtāks attēls būs jūsu galvā, jo labāk - jo vieglāk būs šos attēlus reproducēt. Mēģiniet pievienot emocijas (Zmey Gorynych jau trešo stundu mēģina nokļūt laukuma centrā, bet neko), kustības (“redzēt”, kā mūsu varonis pārvieto sviras, kā šūpojas nokarināmā statuja), raksturlielumus (“pieskarties” aukstai statujai, izstieptu kabeli no lifta) celtnis utt.). Tiek uzskatīts, ka kustību un noteiktu notikumu secību labāk atceras nekā kaut ko statisku, turklāt daudzi labāk atceras neparastus, smieklīgus / skumjus, pat absurdus attēlus. Lai saprastu, kas jūsu gadījumā darbojas vislabāk, jums ir nepieciešams eksperimentēt un izmēģināt visu.

Ja skaitlis sastāv no liela skaita ciparu (piemēram, tas ir bankas kartes numurs vai tālruņa numurs), tad ir jēga šādu numuru sadalīt daļās un savienojumus starp attēliem pārvērst stāstā. Piemēram, no celtņa (1), kuru vadīja čūska Gorynych (3), izkrita Hulk (5) dūra un tajā laikā pa apkārtni (0) staigāja gulbis (2). Ir labi, ka viņam izdevās pārlēkt tieši pie varavīksnes (7). Viņš brauca pa to, it kā uz kalna (4), un zem tā bija metryoshka (8). Utt.

Ne skaitliskas informācijas glabāšanas piemērs

Nedaudzskaitlīgai informācijai ir līdzīga iegaumēšanas tehnika - slavenā atmiņas pils, romiešu istaba un Cicerona ceļš. Šo metožu ietvaros glabātā informācija tiek sadalīta semantiskajās daļās, kuras tiek piestiprinātas arī noteiktiem attēliem (tā sauktajiem stiprajiem punktiem). Cicerona ceļš ļauj atcerēties secību, tāpēc ir jēga to izmantot, kad nepieciešams atcerēties, piemēram, iepirkumu sarakstu vai runas tēzes (patiesībā šie mnemonikas tika izstrādāti un aktīvi tika izmantoti senajā Grieķijā, kas bija slavena ar izciliem runātājiem un attīstīja oratoriju). Savukārt atmiņas pils nav saistīta ar sekvencēm un palīdz atcerēties noteiktu informāciju neatkarīgi no otra..

Mnemonika un atmiņa: vai tie ietekmē viens otru??

Protams, “supermemory” jēdziens ir ļoti tuvs mnemonikai, taču jāapzinās, ka mnemonikai ir diezgan netieša saistība ar vispārējo atmiņas attīstību. Piemēram, viņa noteikti nepadarīs tevi par eidetisku (tas ir, viņa nedos tev fotogrāfisku atmiņu). Mnemonika ir informācijas glabāšanas sistēma, tāpēc, ja vēlaties, piemēram, lasītās grāmatas saturu turēt galvā, jums jāizmanto šīs sistēmas viltības. Sakiet, ieguliet grāmatu atmiņu pilī, sadalot to daļās un sasaistot tos ar atbalsta attēliem. Arī mnemonika nepalīdzēs atcerēties to, ko darījāt pirms nedēļas, ja vien šo informāciju īpaši neliksiet savā pilī.

Tādējādi, ja jūs interesē vispārējā atmiņas stiprināšana un attīstība, jums vajadzētu apskatīt citus paņēmienus (daži no tiem ir aprakstīti rakstā “Vai ir iespējams attīstīt eidetisko atmiņu”), un mnemonika jāizmanto paredzētajam mērķim - atcerēties īpašas informācijas vienības. No otras puses, mnemonikas izmantošana noteikti ļaus jums attīstīt savu smadzeņu iespējas, ieskaitot vizuālo un asociatīvo domāšanu, tāpēc šāda apmācība nedarbosies bez maksas.

Vispārīgi padomi mnemonikas apgūšanai

Noslēgumā daži padomi - tie būs noderīgi gan tiem, kuri tikai plāno apgūt mnemoniku, gan iesācējiem, gan tiem, kas jau praktizē dažādas tehnikas un vēlas uzlabot to pielietojumu.

Kā un ko trenēt

Ja jūsu mērķis ir aktīva jebkura mnemonikas tehnikas izmantošana mājsaimniecības vai darba vajadzībām, ņemiet vērā galveno noteikumu: iespaidīgus rezultātus var sasniegt tikai ar daudzām apmācībām. Iegaumēšana, izmantojot mnemoniku (īpaši attiecībā uz ātrumu vai ilgu laiku), ir prasme. Jebkura prasme ir jāattīsta un jāpadara automātiskai, lai viegli un dabiski veiktu noteiktas darbības un lai šī prasme nepievils pareizajā laikā. Turklāt ir svarīgi apmācīt abus procesus - gan dekodēšanu, gan atšifrēšanu.

Faktiski, lai attīstītu mnemoniku, jums tas vienkārši jāizmanto. Pirmkārt, uzliekot kaut ko ne pārāk garu un svarīgu, laika gaitā uzstādiet sev grūtākus uzdevumus. Jebkurš var kalpot kā vingrinājums. Piemēram, ja vēlaties iegaumēt numurus, izmantojiet tālruņu numurus, kredītkartes, sertifikātus. Izveidojiet garas ciparu paroles - aizsargājiet savus kontus un attīstiet mnemoniku. Lai gan ceļojuma sākumā, protams, neaizmirstiet par drošības tīklu: pierakstiet paroles vai iestatiet atgādinājumus par to, kad apsveikt.

Ja vēlaties iegaumēt informāciju, kas nav skaitliska, varat apmācīties pēc grāmatām, taču mēs iesakām izvēlēties ne-fikciju. Mākslā, kā likums, ir grafiks, un grafiks ir loģiska (vienā vai otrā pakāpē) saistītu notikumu secība. Savienojumu klātbūtne padara mnemonikas izmantošanu šajā gadījumā par "negodīgu spēli". Labāk atcerieties tās zināšanu jomas, kuras jūs vienmēr gribējāt studēt (fizika, vēsture, ģeogrāfija utt.), Un apvienojiet iegremdēšanu šajā zinātnē (arī populārzinātniskajā līmenī) ar mnemonikas apmācību. Vēl viena iespēja - izvēlieties atmiņu pilī istabu, kurā ir visa informācija par kolēģiem: mājdzīvnieki, bērnu skaits un vārdi utt. Tas ļaus jums neregulāri uzturēt sarunu un / vai veidot attiecības.

Metodes izvēle

Lai sasniegtu vislabākos rezultātus, jums jāatrod piemērotākā iegaumēšanas metode. Lai to izdarītu, ir jēga izmēģināt katru un praktizēt, un pēc tam izvēlēties visefektīvāko un ērtāko. Turklāt jūs varat modificēt klasiskās metodes, lai iegūtu labāko, kas vislabāk atbilst jūsu domāšanas veidam un uztverei. Piemēram, atmiņas pilis vai Cicerona ceļi principā ir paredzēti cilvēkiem, kuriem ir labāk attīstīta redzes atmiņa. Vai tas nozīmē, ka slikti attīstītajiem ir labāk, ja viņi pat neuzņemas mnemoniku? Nē, ir svarīgi vienkārši jaunināt oriģinālo versiju, lai tā jums būtu ērtāka.

Piemēram, kā atskaites punktu izmantojiet ne tikai vizuālus attēlus, bet arī mūziku, smaržas vai taustes sajūtas. Saka, ka jums ir jāatceras runa prezentācijai. Sadaliet runas tekstu daļās un pievienojiet dziesmām labi pazīstamā mūzikas albumā, un, patiesībā nogādājot runu auditorijas priekšā, garīgi pārejiet no dziesmas uz dziesmu. Protams, jūs varat iet sarežģītāku ceļu - vispirms attīstīt vizuālo atmiņu, pēc tam apgūt mnemoniku. Izvēle ir jūsu ziņā, bet smalks mājiens, ka viens netraucē otram.

Attēlu un savienojumu izvēle

Ir arī svarīgi saprast, kāds ir attēlu atlases princips līdz stiprās puses un kādas attiecības starp attēliem jums ir visefektīvākās. Kādam ir visvieglāk iedomāties vairāk vai mazāk reālus objektus; kādam ir vieglāk atcerēties komiskus, kontrastējošus attēlus, kas atrodas skaidri nepiemērotās vietās; kādam svarīgākais ir emocionāla pieķeršanās vai asociācijas ar līdzīgiem notikumiem, kas ar viņiem notika patiesībā. Daži cilvēki dod priekšroku tam, ka saistītie attēli vienā vai otrā veidā mijiedarbojas, bet dažiem tas nav tik svarīgi, galvenais, lai attēli būtu kustībā.

Pievērsīsim arī jūsu uzmanību faktam, ka dažos avotos ieteikumi ir pārāk nepārprotami: ir jāprezentē tādi un tādi, priekšmetiem jābūt tādiem un tādiem, lai to izdarītu. Mūsuprāt, tik skarbas direktīvas var izmantot tikai kā atsauces punktus, lai saprastu, uz ko balstīties. Avota informācijas pārveidošana par attēliem savā ziņā ir personisks process, pamatojoties uz mūsu pieredzi, asociācijām utt., Un tie visi ir atšķirīgi. Sakiet, kādam varētu būt vieglāk atcerēties rozā nīlzirgu, jo bērnībā viņam bija tik iecienīta rotaļlieta, un kādam tuvāk zirnekļa lielumam bija debesskrāpis, jo viņš mīl šausmu filmas. Jūs varat saprast, kas jums ir vislabākais, izpildot pirmo punktu - praktizējot.

Mierīgs, tikai mierīgs

Mācīšanās, it īpaši sākumā, notiek mierīgākajā atmosfērā (no emocionālā viedokļa). Tas nozīmē, ka jūs varat trenēties pat metro, ja spējat pilnībā atslēgties no apkārtnes. Kamēr jūs tikai pielāgojaties kādai noteiktai metodei, neļaujiet nelūgtām emocijām (ieskaitot stresu, trauksmi utt.) Un asociācijām ietekmēt šo procesu. Pirmkārt, ir grūtāk saprast, vai šī vai šī metode jums ir piemērota vai nē, un, otrkārt, tās lietošana nākotnē var būt saistīta ar šīm asociācijām, kas dažreiz traucē efektīvai iegaumēšanai.

Neaizmirstiet no atkārtošanās

Atcerieties laiku pa laikam atkārtot, ka jums kaut kas ilgi jāatceras, bet to nelietojat pārāk bieži. Atkārtojiet pieķeršanās, staigājiet pa atmiņu pilīm un Ciceronas ceļiem utt. Tādējādi jūs parādāt atmiņai, ka šī informācija jums ir būtiska, un vēl ir par agru no tās atbrīvoties, turklāt tie netiks virzīti uz jūsu atmiņas tālāko galu, no kurienes jums to būs grūtāk iegūt..

Viena no iesācēju kļūdām ir informācijas kodēšana, nākamo divu dienu laikā to pāris reizes atkārtot un pēc tam droši aizmirst - gan attēlus, gan to, kas aiz tiem bija paslēpts. Un īstajā brīdī pēkšņi izrādās, ka Cicerona ceļš bija aizsprostots, un puse no atmiņu pils sabruka. Lai tas nenotiktu, mēģiniet izdzēst atmiņu, ieskaitot informāciju, kuru jūs tur sen ievietojāt (ja jums tas joprojām ir nepieciešams). Šī prasme būs noderīga ne tikai mnemonikā, bet arī vispārējā atmiņas stiprināšanā..

DĀVANAS MŪSU LASĪTĀJIEM! Pateicībā tiem, kas ir lasījuši rakstu līdz galam, mēs dodam dāvanas no mūsu partneriem: atlaides grāmatām, tiešsaistes kursiem, kā arī gardu saldumu un picu cienītājiem;))

HTML mnemonika - pilns saraksts

Sveiki, dārgie LifeExample emuāra lasītāji, es gribēju uzrakstīt šo rakstu vairāk nekā pirms gada, bet es to atliku mazā mēroga dēļ.

HTML mnemonikas tēmas atklāšana nav grūta. Es domāju, ka ar pāris rindkopām būs pietiekami, taču, neskatoties uz to, tēma ir noderīga, un dažreiz to nav viegli izdarīt. Tāpēc es centīšos palielināt skaļumu, lai pastāstītu par to, kas ir mnemonika, un sniegtu piemērus, kad tie jāpielieto.

Kas ir HTML mnemonika

Kā saka Wikipedia:

Mnemonisks raksturs ir SGML konstrukcija, kas atsaucas uz rakstzīmi no dokumenta rakstzīmju kopas. HTML ir liels skaits speciālo rakstzīmju.

Piekrītu, tā nav visizprotamākā definīcija. Kas ir HTML mnemonika un kāpēc tā ir nepieciešama??

Es dotu šādu koncepciju:

Mnemonika ir rakstzīmes kods HTML attēlojumā, kas sākas ar simbolu "&" un beidzas ar semikolu ";".

Tas nozīmē, ka HTML formātā simbolu "vairāk" var rakstīt divējādi:

  • > - kā parasts personāžs
  • > - kā mnemonisks kods;

Kam paredzēta mnemonika?

Gadās, ka lapas pamattekstā jums ir jāparāda, piemēram, HTML tags, bet tajā pašā laikā pārlūks to nevajadzētu interpretēt kā elementu, bet vienkārši parādīt lapā lasāmā formā.

Lai to izdarītu, iekavu vietā jāizmanto mnemonika, piemēram:

Kad nevar iztikt bez HTML mnemonikas

Praksē man vairākos gadījumos nācās ķerties pie HTML mnemonikas izmantošanas.

Tā kā mana emuāra darbību nodrošina WordPress motors, tad, pievienojot simbolu raksta korpusam, radās steidzama nepieciešamība pēc mnemonikas: ogļu iekavas, lai norādītu HTML tagus, kā arī divkāršās un vienotās pēdiņas ", lai tās neaizvietotu ar WordPress. Iekavās tie tika izmantoti pēdiņās. ".

Otrais spilgtais html mnemonikas pielietojuma piemērs ir nepieciešamība izmantot speciālās rakstzīmes, kas neatrodas uz tastatūras. Piemēram, bultiņa →, ko var uzrakstīt kā →

Starp citu, lai jebkura mnemonika, piemēram, €, būtu attēlota lasāmā formā, lai tā nespēlētu kā simbols, ampersand ir jāaizstāj ar ampersand mnemonics, tādējādi €

Ja lapas ģenerēšanai izmantojat php, tad, tulkojot tos ar mnemoniku, izmantojot HTML funkciju, var automātiski aizstāt visas HTML svarīgās rakstzīmes, izmantojot funkciju htmlspecialchars ().

Pilns visu HTML mnemoniku saraksts

Kādreiz internetā meklēja HTML mnemoniku, un bieži tas prasīja daudz laika, jo dažreiz vajadzēja kodēt vienkāršas rakstzīmes, piemēram, parastos burtus. Bet tīkla plašumā biežāk bija redzamas tikai speciālās rakstzīmes.

Izrādās, ka mnemonika ir sadalīta divos veidos - digitālā un simboliskā saite-mnemonika.

Šeit ir daži digitālās mnemonikas piemēri:

  • е (10.) apzīmē burtu "a" ar nelielu apli uz augšas (lieto, piemēram, Norvēģijā);
  • å (16.) ir tā pati vēstule;
  • å (16.) ir tas pats;
  • Un (10.) krievu "es" ir nosaukums;
  • 水 (16.) ķīniešu ūdenszīme.
  • © autortiesību zīme, ©
  • ® reģistrēta preču zīme, ®
  • nepārtraukta telpa

Zemāk es sniegšu pilnu digitālo un simbolisko mnemoniku sarakstu.

Pilns HTML digitālās mnemonikas saraksts

Mnemonisks kodsSimbolsSimbola nosaukums
& # 32Kosmoss
& # 160Nepārtraukta telpa
& # 33!Izsaukuma zīme
& # 34"Divkāršās pēdiņas
& # 35#Mārciņa / Hash
& # 36USDDolārs
& # 37%Procenti
& # 38&Ampersand
& # 39`Apostrofs
& # 40(Kreisā kronšteins
& # 41)Labais kronšteins
& # 42*Zvaigzne
& # 43+Pluss
& # 44,Komats
& # 45-Defise
& # 46.Dot
& # 47/Slīpsvītra
& # 480Nulle
& # 491Vienu
& # piecdesmit2Divas
& # 513Trīs
& # 524Četri
& # 535Pieci
& # 546Seši
& # 557Septiņi
& # 568Astoņi
& # 579Deviņi
& # 58:Kols
& # 59Semikols
& # 60Vairāk par
& # 63?Jautājuma zīme
& # 64@"Suns"
& # 65ALielie burti A
& # 66BB lielie burti
& # 67CC lielie burti
& # 68DD lielie burti
& # 69EE lielie burti
& # 70FF lielie burti
& # 71GLielie burti G
& # 72HLielie burti H
& # 73EsI lielie burti
& # 74J lielie burti
& # 75KLielie burti K
& # 76LLielie burti L
& # 77MLielie burti M
& # 78NLielie burti N
& # 79OLielie burti O
& # 80LppLielie burti P
& # 81QLielie burti Q
& # 82RLielie burti R
& # 83SLielie burti S
& # 84TT lielais burts
& # 85ULielie burti
& # 86VV burts ar lielo burtu
& # 87WLielie burti W
& # 88XLielie burti X
& # 89YY lielie burti
& # 90ZLielie burti Z
& # 91[Kreisais kvadrātiekavs
& # 92Aizmugures slīpsvītra
& # 93]Labais kvadrātiekavs
& # 94^Pārvadāšana
& # 95_Grunts atstarpe
& # 96`Atsevišķās pēdiņas / pēdējās pēdiņas
& # 190¾Trīs ceturtdaļas
& # 191¿Apgriezta jautājuma zīme
& # 192ÀA ar granti
& # 193ÁA ar akūtu
& # 194ÂA ar circumflex
& # 195ÃA ar tildi
& # 196ÄA ar umlaut
& # 197ÅA ar gredzenu
& # 198ÆAe
& # 199ÇC ar cedillu
& # 200ÈE ar granti
& # 201ĒE ar akūtu
& # 202ÊE ar circumflex
& # 203ËE ar umlaut
& # 204ÌEs ar granti
& # 205ÍEs ar akūtu
& # 206ÎEs ar circumflex
& # 207ÏEs ar umlaut
& # 208ÐEt
& # 209ÑN ar tildi
& # 210ÒO ar granti
& # 211ÓO ar akūtu
& # 212ÔO ar circumflex
& # 213ÕO ar tildi
& # 214ÖO ar umlaut
& # 215×Reizināšana
& # 216ØO ar slīpsvītru
& # 217ÙU ar granti
& # 218ÚU ar akūtu
& # 219ÛU ar circumflex
& # 220ÜU ar umlaut
& # 221ÝY ar akūtu
& # 222ÞĒrkšķis
& # 223ßAsas S
& # 224àa ar granti
& # 225áa ar akūtu
& # 226âa ar circumflex
& # 227ãa ar tildi
& # 228äa ar umlaut
& # 229åa ar gredzenu
& # 230æae
& # 231çc ar cedillu
& # 232èe ar granti
& # 233ée ar akūtu
& # 234êe ar circumflex
& # 235ëe ar umlaut
& # 236ìes ar granti
& # 237íes ar akūtu
& # 238îes ar circumflex
& # 239ïes ar umlaut
& # 240ðEt
& # 241ñn ar tilde
& # 242òo ar granti
& # 243óo ar akūtu
& # 244ôo ar circumflex
& # 245õo ar tildi
& # 246öo ar umlaut
& # 247÷Nodaļa
& # 248øo ar slīpsvītru
& # 249ùu ar granti
& # 250úu ar akūtu
& # 251ûu ar circumflex
& # 252üu ar umlaut
& # 253ýy ar akūtu
& # 254þĒrkšķis
& # 255ÿy ar umlaut
& # 97aMazie burti a
& # 98bMazie b
& # 99cMazie c
& # 100dAr mazajiem burtiem d
& # 101eAr mazajiem burtiem e
& # 102fMazie f
& # 103gMazie burti g
& # 104hAr mazajiem burtiem h
& # 105iI mazie burti
& # 106jAr mazajiem burtiem j
& # 107kAr mazajiem burtiem k
& # 108lAr mazajiem burtiem l
& # 109mMazie burti m
& # 110nMazais n
& # 111oAr mazajiem burtiem o
& # 112lppMazie lpp
& # 113qMazie burti q
& # 114rAr mazajiem burtiem r
& # 115sMazie s
& # 116tAr mazajiem burtiem t
& # 117uMazie burti u
& # 118vAr mazajiem burtiem v
& # 119wAr mazajiem burtiem
& # 120xMazie burti x
& # 121yY mazie burti
& # 122zMazie burti z
& # 123<Kreisā lence
& # 124|Vertikāla līnija
& # 125>Pareizais stiprinājums
& # 126Tilde
& # 161¡Apgriezta izsaukuma zīme
& # 162¢Cent
& # 163£GBP
& # 164¤Valūtas simbols
& # 165¥Džena
& # 166¦Sagrauta vertikāla josla
& # 167§Nodaļas simbols
& # 168¨Umlaut
& # 169©Autortiesības
& # 170ªSievietes ordinārs
& # 171"Kreisais "Ziemassvētku eglīšu citāti"
& # 172¬Negatīvas pazīmes
& # 173Mīksts nēsājums
& # 174®Reģistrēta preču zīme
& # 175¯Pārsvītrot
& # 176°Grāda zīme
& # 177±Plus vai mīnus
& # 178²Kvadrāts
& # 179³Kubā
& # 180´Akūts / akcents
& # 181µMikro
& # 182Rindkopas simbols
& # 183·Viduspunkts
& # 184¸Cedilla
& # 185¹Pirmajā pakāpē
& # 186ºVīrietis ordināls
& # 187"Labais "Ziemassvētku eglīšu citāti"
& # 188¼Viena ceturtdaļa
& # 189½Puse

Mnemonika ISO 8859-1 simboliem

SimbolsPierakstsMnemonikaKods
nesadalāma telpa
¡apgriezta izsaukuma zīme¡¡
¢centa simbols¢¢
£mārciņas simbols££
¤valūtas zīme¤¤
¥jenas simbols¥¥
¦saplēsta vertikālā josla¦¦
§rindkopas atzīme§§
¨umlaut / trema¨¨
©autortiesību zīme©©
ªkārtas indikators (sievišķīgs)ªª
"kreisā divkāršā leņķa pēdiņa""
"taisnā leņķī norādītā pēdiņa""
¬negatīvā zīme (iekavās)¬¬
A.mīksts pārskaitījums (iespējamās pārsūtīšanas vieta)A.A.
®preču zīmes tiesiskās aizsardzības zīme
nedrīkst sajaukt ar T - preču zīmes simbolu
®®
¯makro¯¯
°pakāpes zīme°°
±plus vai mīnus±±
²virsraksts "2"²²
³virsraksts “3”³³
´akūta´´
µmikro ikonaµµ
rindkopas atzīme
·viduspunkts··
¸cedilla¸¸
¹virsraksts "1"¹¹
ºkārtas indikators (vīrišķīgs)ºº
¼vienkārša frakcija “viena ceturtā daļa”¼¼
½vienkārša frakcija "viena sekunde"½½
vienkārša frakcija "viena trešdaļa"
¾vienkārša frakcija "trīs ceturtdaļas"¾¾
¿apgriezta jautājuma zīme¿¿
ÀLatīņu lielais burts A ar granti ("neass akcents")ÀÀ
ÁLatīņu lielais burts A ar akūtu akcentu ("akūts uzsvars")ÁÁ
ÂLatīņu lielais lielais burts A ar circumflexÂÂ
Ãlatīņu lielais burts A ar tildiÃÃ
Älatīņu lielais burts A ar trimÄÄ
Ålatīņu lielais burts A ar apli augšpusēÅÅ
Ælatīņu galvas ligature AEÆÆ
Çlatīņu lielais burts C ar cedillaÇÇ
ÈLatīņu lielais E burts ar grantiÈÈ
ĒLatīņu lielais E burts ar akūtuĒĒ
ÊLatīņu lielais E burts ar aplociÊÊ
Ëlatīņu lielais E burts ar trimËË
ÌI latīņu lielais burts I ar grantiÌÌ
ÍI latīņu lielais burts ar akūtuÍÍ
ÎI latīņu lielais burts ar circumflexÎÎ
ÏI latīņu lielais burts ar trimÏÏ
Ðlielais lielais burtsÐÐ
Ñlatīņu lielais burts N ar tildiÑÑ
Òlatīņu lielais burts O ar grantiÒÒ
Ólatīņu lielais burts O ar akūtuÓÓ
ÔLatīņu lielais burts O ar circumflexÔÔ
Õlatīņu lielais burts O ar tildiÕÕ
Ölatīņu lielais burts O ar trimÖÖ
×reizināšanas zīme××
Ølatīņu lielais burts O pa diagonāli izsvītrotsØØ
Ùlielais lielais burts U ar grantiÙÙ
ÚLatīņu lielais burts U ar akūtuÚÚ
ÛLatīņu lielais burts U ar circumflexÛÛ
Ülatīņu lielais burts U ar trimÜÜ
ÝLatīņu lielais Y burts ar akūtuÝÝ
ÞLatīņu lielais burts ērkšķis (THORN)ÞÞ
ßlatīņu burta escetßß
àlatīņu "a" ar grantiàà
áLatīņu "a" ar akūtuáá
âLatīņu "a" ar circumflexââ
ãlatīņu "a" ar tildiãã
älatīņu a ar trimää
ålatīņu "a" ar apli augšpusēåå
æLatīņu "ae"ææ
çlatīņu cedillaçç
èLatīņu "e" ar grantièè
éLatīņu e ar akūtuéé
êLatīņu e ar circumflexêê
ëlatīņu e ar trimëë
ìLatīņu "i" ar grantiìì
íLatīņu "i" ar akūtuíí
îLatīņu "i" ar circumflexîî
ïLatīņu "i" ar trīsïï
ðLatīņu "eth"ðð
ñlatīņu "n" ar tildiññ
òLatīņu "o" ar grantiòò
óLatīņu "o" ar akūtuóó
ôLatīņu "o" ar circumflexôô
õLatīņu "o" ar tildiõõ
ölatīņu o ar trimöö
÷dalīšanas zīme÷÷
øLatīņu "o" pa diagonāli izsvītrotsøø
ùlatīņu "u" ar grantiùù
úLatīņu "u" ar akūtuúú
ûLatīņu "u" ar circumflexûû
üLatīņu "u" ar trīsüü
ýLatīņu "y" ar akūtuýý
þlatīņu burtu ērkšķisþþ
ÿlatīņu "y" ar trīsÿÿ

Simbolu, matemātisko simbolu un grieķu burtu mnemoniskās saites

SimbolsPierakstsMnemonikaKods
Latīņu valoda
ƒlatīņu f ar zirgastiƒƒ
Grieķu
Αgrieķu galvaspilsētas alfaΑΑ
Βgrieķu galvaspilsētas beta versijaΒΒ
Γgrieķu galvaspilsētas gammaΓΓ
Δgrieķu galvaspilsētas deltaΔΔ
Εgrieķu lielais burts epsilonΕΕ
Ζgrieķu galvaspilsēta ZetaΖΖ
Ηgrieķu lielais burts toΗΗ
Θgrieķu galvaspilsētas tetaΘΘ
Ιgrieķu galvaspilsētas jotaΙΙ
Κgrieķu galvaspilsēta kappaΚΚ
Λgrieķu galvaspilsēta lambdaΛΛ
Μgrieķu galvaspilsēta muΜΜ
Νgrieķu galvaspilsēta pliksΝΝ
Ξgrieķu galvaspilsēta xiΞΞ
Οgrieķu lielais burts omikronsΟΟ
Πgrieķu galvaspilsēta piΠΠ
Ρgrieķu lielais burtsΡΡ
Σgrieķu galvaspilsētas sigmaΣΣ
Τgrieķu galvaspilsēta tauΤΤ
Υgrieķu lielais burts ipsilonΥΥ
Φgrieķu galvaspilsētas PhiΦΦ
Χgrieķu lielais burts chiΧΧ
Ψgrieķu galvaspilsēta psiΨΨ
Ωgrieķu lielais burts omegaΩΩ
αgrieķu mazie burti alfaαα
βgrieķu mazā beta versijaββ
γgrieķu mazā gammaγγ
δgrieķu mazā deltaδδ
εgrieķu mazais epsilonεε
ζgrieķu mazie burti zetaζζ
ηgrieķu mazie burtiηη
θgrieķu mazā burta tetaθθ
ιgrieķu mazie burtiιι
κgrieķu mazais burts kappaκκ
λgrieķu mazā lambdaλλ
μgrieķu mazie muμμ
νgrieķu mazie plikiνν
ξgrieķu mazie xiξξ
οgrieķu mazais omikronsοο
πgrieķu mazais piππ
ρgrieķu mazais burtsρρ
ςgrieķu gala sigmaςς
σgrieķu mazā sigmaσσ
τgrieķu mazais tauττ
mēsgrieķu mazie ipsilonmēsmēs
φgrieķu mazais phiφφ
χgrieķu mazie chiχχ
ψgrieķu mazais psiψψ
ωgrieķu mazie omegaωω
ϑgrieķu simboliskā teta&thetasy;ϑ
ϒgrieķu ipsilon ar zirgasteϒϒ
ϖgrieķu simbols piϖϖ
Pamata pieturzīmes
saraksta marķieris (aizzīme)
...horizontālā elipse......
lūka
divkāršs gājiens
augšējā līnija
slīpsvītra
Burtiem līdzīgas rakstzīmes
ar roku rakstīts lielais burts P = jaudas komplekts = Weierstrass lpp
melnais kapitāls I = iedomātā daļa
melnais kapitāls R = reāls
preču zīme
burts Alefs - kardināls numurs
Bultas
pa kreisi
augšā
pa labi
uz leju
pa kreisi
augšā
pa labi
uz leju
pa kreisi pa labi
uz leju ar leņķi pa labi = karietes atgriešanās
dubultā kreisā bultiņa
dubultot
dubultā labā
dubultā uz leju
dubultā pa kreisi-pa labi
Matemātikas operācijas
visiem
daļējs diferenciālis
pastāvēt
tukšs komplekts = diametrs
operators nabla = atšķirība atpakaļ
vienums no
nav prece no
satur kā biedru
n-ary produkts = produkta zīme
n-ary summēšana
-mīnus--
*ķēdes rata operators
kvadrātsakne = radikāla zīme
proporcionāli
bezgalība
leņķis
loģisks UN = ķīlis
loģiski VAI = vee
krustojums = vāciņš
savienība = kauss
neatņemama
tātad
tilde operators = mainās ar = patīk
aptuveni vienāds
gandrīz vienāds = asimptotisks
nav vienāds
identiski
mazāks vai vienāds
vairāk vai vienādi
apakškopa
ietilpst
neietver
apakškopa vai līdzvērtīga
ietver vai līdzvērtīgu
plus aplī = tieša summa
apļa reizināšana = vektora reizinājums
up sadiegts = perpendikulārs = perpendikulārs
punktu operators
Dažādas tehniskās
kreisā iekava augšup = apl upstile
labo iekavu uz augšu
kreisā kronšteina noapaļošana uz leju = apl nolaišanās
labā kronšteina noapaļošana uz leju
kreisā leņķa kronšteins = sconce
taisnā leņķa stiprinājums = ket
Ģeometriskās figūras
rombs
Dažādas rakstzīmes
"Peaks" (karte)
"Kristības" = šampanietis
Tārpi = izredzētais
"dimanti"

Mnemonika marķējumam un internacionalizācijas simboli

SimbolsPierakstsMnemonikaKods
C0 vadīklas un latīņu valodas pamatvārdi
'viens citāts''''
"divkāršs citāts""
&ampersand&&
vairāk>>
Latīņu valoda - A
Œlatīņu kapitāla ligatūra OEŒŒ
œlatīņu ligatūra oeœœ
Šlatīņu lielais burts S ar putnuŠŠ
šlatīņu s ar putnušš
Ÿlatīņu lielais Y burts ar koluŸŸ
Burtu modifikatori
ˆakcents apgriezts putna / apkārtfleksa akcentsˆˆ
˜maza tilde˜˜
Vispārīgas pieturzīmes
garuma telpa N
garuma telpa M
šaura telpa
nulles platuma galdnieks
nulles platuma galdnieks
A.kreisās un labās puses atzīmeA.A.
A.labais-kreisais marķējumsA.A.
nesadalāma defise / nesadalāma defise-
-domuzīme garumā N--
-domuzīme garumā M--
'viens kreisais citāts''
'vienīgais labais citāts''
viens zems-9 / apakšējais citāts
dubultā kreisās pēdiņas
dubultā labā cena
divkāršs zems-9 / apakšējais citāts
krusts / duncis
dubultā duncis
ppm
viena kreisā leņķa kronšteins (ierosināts, bet vēl nav standartizēts ISO)
viena taisna leņķa kronšteins (ierosināts, bet vēl nav standartizēts ISO)
Eiro
Nē.Cipara zīmeNē.
́Akcenta zīme (novietota tūlīt aiz burta, virs kura būtu jāparādās)́

Bieži vien dažādās tiešsaistes spēlēs vai sociālajos tīklos cilvēki cenšas izcelt savu segvārdu kaut kā īpašu, lai tas pamanītu. Nav nekas neparasts atrast kaut ko līdzīgu
♥ ►Masha◄ ♥, šajā gadījumā, lai segvārdam pievienotu rakstzīmes, varat izmantot mnemonikas kodus. Lai to izdarītu, turiet nospiestu ALT taustiņu uz klaviatūras un ievadiet mnemonisko kodu, savukārt mārciņas simbols jāaizstāj ar nulli, t.i. sirds simbols ♥ = ALT + 09829

Paldies par uzmanību, es ceru, ka materiāls “HTML Mnemonics” būs saprotams iesācējiem un noderīgs zinošiem tīmekļa programmētājiem.