Galvenais / Insults

Sešu cepuru metode

Insults

Jums jāpieņem lēmums, jāatrod izeja, bet tas neizdodas. Ja jums ir jāsver idejas plusi un mīnusi, tad es ierosinu šo veidu - sešu cepuru metodi. Izgudroja Edvards de Bono. Metode sniegs iespēju aplūkot situāciju no dažādiem rakursiem un uzmanīgi, apzināti pieņemt svarīgu lēmumu.

Zila cepure - vadība

Tātad, paņemiet lapu un pildspalvu. Izvēlieties problēmu, kas neļauj jums dzīvot, un jūs to vienkārši nevarat izdomāt. Tas var būt jebkas: zaudēt svaru / nezaudēt svaru; precēties vai nē; pamest darbu vai ne; vai ir papildus bulciņa vai nav. Tomēr varbūt jums radās kāda jauna ideja, bet jūs baidāties to īstenot, vai kaut kas jūs aptur.

Nosakiet sev šī vingrinājuma mērķi: pieņemiet lēmumu; redzēt jaunus veidus; paskatīties uz situāciju no malas; nosver plusi un mīnusi; novērtēt jaunas idejas racionalitāti utt. Pierakstīt.

Nelieciet zilo cepuri prom, tā noderēs.

Piemērs: mērķis - es gribu saprast, vai ir klaips vai nav

Balta cepure - informācija

Iedomājieties, ka jūs sēdējat krāšņā baltā cepurē. Baltā cepure izraisa vēlmi domāt un atcerēties visus faktus, visu informāciju, kas jums pieder, attiecībā uz jūsu problēmu. Sausa loģika. Un, ja saprotat, ka jums nav pietiekami daudz informācijas, padomājiet par to, kur to iegūt. Pierakstiet visu, ko zināt par savu problēmu.

Piemērs: garšīgs maizes izstrādājums. Izgatavots šodien. Stabila ēšana noved pie liekā svara. Es arī vakar ēdu. Pievienojiet diētai 600 Kcal. Bet sagādā prieku.

Lieliski, baltā cepure mums palīdzēja, novilka un nolika.

Sarkanā cepure - jūtas un intuīcija

Tagad paņemiet sarkano cepuri. Un mūsu galvā ieslēdzas izrāde “Intuīcija”.

Ieklausieties sevī. Ko tu jūti? Kādas ir jūsu jūtas par šo problēmu? Kādu jūs paredzat iznākumu? Nemēģiniet atrast iemeslu savām jūtām, izslēdziet loģiku, vienkārši jūtieties. Pierakstiet, kā jūtaties.

Vēlaties Vēlaties vēlaties. Šis yummy mani aicina. Noņemšana un būs vainas sajūta.

Oho, sarkanā cepure ļāva man satikt emocijas. Mēs to izšaujam, viņa izpildīja savu uzdevumu.

Dzeltenā cepure - optimisms

Nākamais rindā ir dzeltena cepure. Šī cepure izraisa optimismu. Padomājiet par nopelniem, priekšrocībām, ko šī situācija jums sniedz. Ja nevarat pieņemt lēmumu, uzrakstiet katras izvēles priekšrocības. Piemēram, jūs nezināt, vai aiziet no darba. Uzrakstiet savas situācijas plusus. Plusi, ja aizejat no darba. Plusi, ja paliksit.

Plus vēl situācija - es domāju pieņemt pareizu lēmumu. Plus, ja es to ēdu - labumi, prieks, sāta sajūta. Plus, ja es neēdu, vainas nebūs, skaitlis necietīs.

Un mēs ejam tālāk. Mēs noņemam dzelteno cepuri, un līdz ar to rozā brilles. Nākamais rindā:

Melnā cepure - pesimisms

"Slap" - palaist garām kaut ko svarīgu.

Izmēģinot melnu cepuri, pierakstiet savas situācijas mīnusus un katras iespējas mīnusus. Uzskaitiet visus riskus un negatīvās sekas. Cepure ļauj mums būt uzmanīgiem, taču neaizmirstiet to noņemt. Ilgu laiku nevar palikt kritikā.

Mazāk no situācijas - kādas muļķības es domāju. Un Āfrikā bērni badā. Mīnus, ja es to apēdīšu, skaitlis cietīs, īslaicīgs prieks, nedod ilgtermiņa gandarījumu. Mazāk, ja es neēdu, tas ir skumji bez bulciņas, bet nekas slikts nenotiks.

Tāpēc mēs pārejam pie sestās cepures:

Zaļā cepure - radošums

Jums ir zaļa cepure, kas nozīmē, ka tevī pilnībā modina radošums. Nāciet klajā ar jauniem veidiem, kā iziet no savas situācijas, fantāzējiet ar idejām. Ļaujiet viņiem būt visvairāk nerealizējami, nereāli. Radoši apskatiet savas alternatīvas. Pierakstiet tos. Vēl labāk, zīmējiet, apžilbiniet, nāciet klajā ar attēliem.

Jūs varat ēst bulciņu vienu reizi nedēļā, piemēram, brīvdienās. Tie būs svētki! Jūs varat tam sagatavoties, uzvilkt skaistu kleitu.

Vai esat bijis radošs? Bet tas vēl nav viss. Atgriezīsimies pie pirmās zilās cepures.

Zila cepure - vadība

Izlasiet visu, ko uzrakstījāt. Vingrinājuma sākumā zila cepure ļāva mums uzstādīt mērķi. Tagad ar viņas palīdzību mēs apkoposim. vai bija iespējams sasniegt mērķi? Ko jaunu tu esi iemācījies? Kādus secinājumus izdarījāt, kādu lēmumu izdarījāt?

Es neēdu bez taras, es gaidu nedēļas nogali, es sabojāju skapi, meklējot skaistu kleitu.

Kā jums patīk šī metode? Palīdzēja? Raksti komentāros.

Edvards de Bono - britu psihologs un rakstnieks, radošās domāšanas jomas eksperts

Prāta vētras tehnika “Sešas domāšanas cepures”

Šis ir viens no efektīvajiem domāšanas organizēšanas paņēmieniem, kuru izstrādājis Edvards de Bono. Šīs ir metodes, kas palīdz strukturēt gan kolektīvo, gan personisko garīgo darbību, padarīt to produktīvāku un saprotamāku..

Tas ļauj attīstīt prāta elastību, radošumu, palīdz pārvarēt radošo krīzi un pieņemt lēmumu, korelēt to ar mērķiem un uzdevumiem. Tas ir īpaši piemērots neparastu un inovatīvu ideju novērtēšanai, kad ir svarīgi ņemt vērā jebkuru viedokli un apsvērt situāciju no dažādiem aspektiem..

Edvarda de Bono metode balstās uz paralēlās domāšanas kā konstruktīvāka jēdzienu - dažādas pieejas, viedokļi un idejas nesaskaras pieri.

6. metodes cepures palīdz tikt galā ar:

- Apjukums un nenoteiktība

Domāšanas process tiek atspoguļots sešu metaforisku cepuru formā, no kurām katra pēc kārtas ir "jāizmēģina / jāpieliek":

1. Balta cepure ir veids, kā koncentrēt uzmanību uz visu mūsu rīcībā esošo informāciju: faktiem un skaitļiem. Turklāt papildus mūsu rīcībā esošajiem datiem, “uzliekot baltu cepuri”, ir svarīgi koncentrēties uz, iespējams, trūkstošo, papildinformāciju un padomāt, kur to iegūt..

2. Sarkanā cepure - emociju, jūtu un intuīcijas cepure. Neiedziļinoties detaļās un argumentācijā, šajā posmā tiek izteikti visi intuitīvie minējumi. Cilvēki dalās ar emocijām (bailēm, aizvainojumu, apbrīnu, prieku utt.), Kas rodas, domājot par konkrētu lēmumu vai priekšlikumu. Šeit ir svarīgi arī būt godīgiem gan ar sevi, gan ar citiem (ja notiek atklāta diskusija).

3. Dzeltenā cepure ir pozitīva. To uzliekot, mēs domājam par iespējamiem ieguvumiem, ko sniedz vai piedāvā risinājums, mēs pārdomājam noteiktas idejas ieguvumus un izredzes. Un pat ja no pirmā acu uzmetiena šī ideja vai risinājums nesola neko labu, ir svarīgi izstrādāt šo ļoti optimistisko pusi un mēģināt noteikt slēptos pozitīvos resursus.

4. Melna cepure ir tieši pretēja dzeltenai. Šajā cepurē vajadzētu ienākt prātā tikai kritiskiem situācijas novērtējumiem (idejām, risinājumiem utt.): Ievērojiet piesardzību, apskatiet iespējamos riskus un slepenos draudus, ievērojot un iedomātas nepilnības, ieslēdziet kļūmes meklēšanas režīmu un esiet nedaudz pesimistisks.

5. Zaļā cepure - radošuma un radošuma cepure, meklējot alternatīvas un veicot izmaiņas. Apsveriet visu veidu variācijas, ģenerējiet jaunas idejas, modificējiet esošās un aplūkojiet citu cilvēku attīstību, nenolaidiet nestandarta un provokatīvas pieejas, meklējiet alternatīvu.

6. Zilā cepure - sestā domāšanas cepure, atšķirībā no pārējām piecām, ir paredzēta, lai kontrolētu idejas ieviešanas procesu un darbu pie problēmu risināšanas, nevis novērtētu priekšlikumu un izstrādātu tā saturu. Jo īpaši zilās cepures lietošana pirms visu citu izmēģināšanas ir tā darāmā definīcija, t.i. nospraužot mērķus, un beigās - apkopojot un pārrunājot 6 cepuru metodes priekšrocības un efektivitāti.

Plašāk par metodi lasiet Edvarda de Bono sešās domāšanas cepurēs

Sešu cepuru domāšanas metode psiholoģijā (Edvards De Bono)

Sešu cepuru domāšanas metode.

Sešu cepuru domāšanas metodi izstrādāja angļu psihologs un radošās domāšanas eksperts Edvards De Bono. Edvards De Bono ir tāda paša nosaukuma grāmatas “Sešas domāšanas cepures” autors. Britu psihologs visā pasaulē pazīstams kā konsultants radošās domāšanas jomā.

Kāda ir sešu cepuru metode?

Sešu cepuru metode ir veids, kā strukturēt domāšanu, kas ir piemērota gan domu organizēšanai vienā galvā, gan kolektīvās diskusijas organizēšanai. Var izmantot kā papildinājumu prāta vētras metodei..

Sešu domāšanas cepuru metode palīdz strukturēt domu procesu, kas palīdz efektīvi noteikt visinteresantākās idejas, neskatoties uz visu haosu, kas rodas katra cilvēka galvā. Parasti par sešu domāšanas cepuru metodi zina tikai psihologi, taču saskaņā ar Wikipedia sešu cepuru metode palīdzēja atrisināt reālas radošas problēmas, kurām nepieciešama saprātīga pieeja. Sešu cepuru metode ļauj novērtēt radošas un inovatīvas idejas no dažādiem skatu punktiem..

Lasiet arī: kāpēc ir lietderīgi pierakstīt savas idejas?

Sešu cepuru domāšanas metodes būtība

Īsumā sešu cepuru metodes būtība ir tāda, ka ideja vai inovatīvs uzdevums tiek apskatīts atsevišķi sešās dažādās plaknēs. Problēmas secīga pārbaude no sešiem dažādiem skatu punktiem ļauj izvairīties no neskaidrībām un palīdz rūpīgāk izskatīt risinājumus. Katru problēmas risināšanas veidu vai plakni parasti apzīmē ar atbilstošās krāsas cepuri.

  1. Domāšanas balto cepuri parasti sauc par "zinātnieka" režīmu. Šeit tiek ņemta vērā visa pieejamā informācija par projektu. Kāda informācija un zināšanas mums ir par problēmu? Statistika, fakti, pētījumi, ticami dati? Ar kādu informāciju nepietiek, lai pabeigtu attēlu? Tāpat kā zinātniskajos rakstos, apsverot problēmu baltas cepures režīmā, apsverot apspriežamo jautājumu, ir jāsaglabā objektivitāte un uzticamība. Ir svarīgi izslēgt emocijas un paļauties tikai uz apstiprinātiem skaitļiem un faktiem. Vēlams, apkopojot lielu daudzumu avotu un pārdomāti analizējot statistiku. Mēs koncentrējamies uz faktisko informāciju un no emocionālā aspekta esam pilnīgi abstrakti.
  2. Domāšanas sarkanā cepure - gluži pretēji - apsver šo jautājumu no emocionālās pieejas, sajūtām, intuīcijas viedokļa. "Emocionālā" režīmā tiek ierosināts norādīt visas savas domas un jūtas, kuras jūtaties zemapziņas līmenī. Īpaši atzinīgi vērtējams ir tas, kad diskusijas dalībnieki prāta vētras laikā teiks, kā viņi jūtas. Kāpēc viņiem patīk vai nepatīk jaunais projekts un tā tālāk. Ko mēs par to uztraucamies? Kādi ir mūsu minējumi un ko liek domāt par intuīciju? Kādas sajūtas un neskaidri pieņēmumi mums ir? Uzsvars tiek likts uz intuīciju un jūtām, bez vajadzības tos racionāli pamatot..
  3. Dzeltenā domāšanas cepure koncentrējas uz pozitīvo. Kad šis “pozitīvais režīms” ir iekļauts, mums būtu jādomā tikai par jaunā projekta priekšrocībām. Spilgtas perspektīvas un iespējas, ko var dot jauna ideja. Jebkura jautājuma vai problēmas izskatīšana no pozitīva viedokļa palīdz veidot pozitīvu attieksmi, kas ir svarīgs veiksmes faktors. Pat ja attiecīgajā jautājumā neredzat spilgtas izredzes, jums vismaz pagaidām vajadzētu kļūt optimistiskam domāšanas dzeltenajā cepurē. Kādi ir šī projekta pozitīvie aspekti? Kādas ir priekšrocības, priekšrocības un stiprās puses? Uzsvars uz gaišām izredzēm. Kāpēc to ir vērts darīt? Mēs koncentrējamies uz visiem plusiem.
  4. Melnās cepures domāšana - kā jūs varētu uzminēt, ir tieši pretējs dzeltenās cepures domāšanai. Šeit, apsverot jebkuru jautājumu, galvenā uzmanība jāpievērš negatīvajām pusēm. Kas varētu noiet greizi? Kāpēc to nav vērts darīt? Visas bailes un pesimistiskākie scenāriji. Iespējamās nepilnības un iespējamie nelabvēlīgie scenāriji. Domāšanas melnā cepure pamodina mūsu iekšējo pesimistu un aicina uz kritisku domāšanu. Iespējamo risku novērtēšana, piesardzības pasākumu veikšana - tas viss ir ārkārtīgi noderīgi jebkura starta vai projekta uzsākšanas posmā..
  5. Domāšanas zaļā cepure ir atbildīga par radošumu. Šeit tiek gaidīts drosmīgāko, radošāko un neparasto ideju paziņojums. Jaunas idejas, modificētas vecās idejas, konkurentu pieredzes izpēte. Šajā gadījumā tiek gaidītas nestandarta pieejas. Meklējiet ar alternatīvām saistītas idejas. Kā vēl neviens nav paveicis šo ideju? Meklēšana, ieskaitot trakas idejas. Kā šajā projektā var tikt lauzti stereotipi? Šajā gadījumā uzsvars jākoncentrē uz novatoriskākajiem risinājumiem, ieskaitot provokatīvos..
  6. Zilā domāšanas cepure - nepieciešama diskusijas vadīšanai. Uzstādiet diskusijas mērķi un izvērtējiet situāciju. Zilā domāšanas cepure ir nepieciešama, lai kontrolētu prāta vētras procesu. Pašā sākumā tiek noteikts, kas tieši jādara. Šīs domāšanas cepures mērķis ir koordinēt diskusijas darbu, reģistrēt un analizēt rezultātus. Diskusijas beigās tiek izvirzīti konkrēti nākotnes uzdevumi..

Kāpēc ir vajadzīgas sešas domāšanas cepures?

Praksē sešas domāšanas cepures var izmantot gan personīgo mērķu risināšanai, gan korporatīvo projektu apspriešanai. Faktiski sešas domāšanas cepures var saukt par strukturētu prāta vētru..

Sešu cepuru domāšanas metode tiek plaši izmantota lielās daudznacionālās korporācijās, piemēram, IBM vai Pepsi Cola. - Wikipedia un citas lielas pašattīstības vietnes raksta.

Plusi un mīnusi no sešu cepuru domāšanas metodes.

Neapšaubāma sešu cepuru metodes priekšrocība ir tā, ka tā ļauj apsvērt jaunu projektu no dažādiem skatu punktiem un strukturē visu šīs diskusijas dalībnieku haotisko domāšanu. Rezultātā biznesa partneri, apspriežot jaunu projektu, apsvērs ideju par startup ne tikai no optimistiskās puses, bet arī pievērsīs uzmanību iespējamiem riskiem un noņems rozā brilles. Tagad diskusija nebūs tik vienpusīga, kā tas būtu bez sešu cepuru metodes. Turklāt diskusiju process kļūst vadāms..

Sešu cepuru metode ļauj mierīgāk apsvērt gandrīz jebkuru problēmu bez liekām emocijām. Turklāt šī metode palīdz sākt prāta vētru ar īpašiem soļiem. Šajā gadījumā prāta vētras laikā nav raksturīgas neskaidrības. Cilvēkiem ir vieglāk izskatīt kādu liela mēroga jautājumu pa daļām. Metode daudz palīdz sarunāties ne ar pašiem sabiedriskākajiem komandas biedriem, bet arī paplašina domāšanu. Metode palīdz atrast interesantas idejas un konfliktējošos viedokļus mierīgi nošķirties tāpēc, ka plusi un mīnusi, kā arī ārkārtas idejas, fakti un draudi tiek apskatīti atsevišķi.

Ņemot vērā Edvarda de Bono sešu cepuru metodi, var uzskatīt, ka tā ir pārāk sarežģīta. Un, manuprāt, šāda pieeja prāta vētrai var būt pārāk garlaicīga. Un vairums Krievijas uzņēmumu, iespējams, pat nav gatavi izmēģināt tik sarežģītas prāta vētras metodes. Bajonetes laikā šo pieeju var uztvert gan tieši uzņēmuma darbinieki, gan vadība. Daudzos veidos sešu cepuru metodes efektivitāte būs atkarīga no prāta vētras..

Sešu cepuru domāšanas metodes pamatnoteikumi

  • Gadījumos, kad metodi izmanto komandā, jābūt moderatoram, kurš vadīs diskusiju. Tas ir nepieciešams, lai izvairītos no haosa. Koordinatoram jāreģistrē rezultāti un jāapkopo tie. Lai to izdarītu, skaidrībai jums var būt nepieciešams marķieru dēlis vai vismaz papīra gabals. Kā alternatīvu varat izmantot
  • Diskusijas laikā visi kolēģi valkā vienas krāsas cepuri un apmainās ar situāciju, ņemot vērā cepures krāsu. Dažādu krāsu cepuru nēsāšanas secība var būt patvaļīga.
  • Ierosināta šāda secība: balta (fakti), melna (negatīvi scenāriji), dzeltena cepure (pozitīvi aspekti). Un jau tālāk jūs varat apsvērt radošus scenārijus (zaļā cepure). Periodiski valkājot sarkanu cepuri, jūs dosit dalībniekiem iespēju izteikt savas jūtas un emocijas. Sarkano cepuri reti un īsi nēsā, lai korporatīvās diskusijas nepārvērstos par histērisku kolektīvu psihozi. Diskusijas beigās moderators apkopo.
  • Jūs varat izmantot dažādas cepuru secības programmas, kas piemērotas dažāda veida diskusijām. Parasti secība jāizvēlas saskaņā ar veselo saprātu, jo diskusiju mērķi vienmēr ir unikāli.

Sešu cepuru metode tika izgudrota, lai izvairītos no stereotipiskas domāšanas, lai izjauktu parasto domu vilcienu, kāds ir katram no mums. Sešu cepuru metode ir interesanta psiholoģiska spēle un veids, kā atskatīties uz kopējām problēmām no cilvēka neparastas puses. Klasiskās sanāksmēs bieži tiek pieņemts lēmums, kuru vislabāk atbalsta, nevis tas, kurš ir vispiemērotākais problēmas risināšanai firmas interesēs. Sešu cepuru metode mums piedāvā izmantot paralēlo domāšanu, kas idejas nespiež “uz pieres”, bet ļauj vispusīgi aplūkot problēmu, lai izvēlētos racionālāko risinājumu..

Sešu domāšanas cepuru metode var palīdzēt atrast optimālu problēmas risinājumu, izjaukt radošo strupceļu, novirzīt savas domas mērķu sasniegšanai, strukturēt domāšanas procesu un palīdzēt atrisināt intelektuālās problēmas.

6 domāšanas cepures Edvards de Bono

Kas ir sešas domāšanas cepures?

Sešas domāšanas cepures vai 6 Edvarda de Bono cepures ir laba lēmumu pieņemšanas tehnika un metode, ko izmanto grupu diskusijās un individuālai domāšanai. Šis paņēmiens apvienojumā ar paralēlo domāšanas procesu palīdz grupas cilvēkiem domāt efektīvāk. Tas ir rīks detalizētai un koordinētai domu procesu organizēšanai..

Edvards de Bono ir sešas domāšanas tehnikas cepures dibinātājs, un viņš to sīki aprakstīja 1985. gadā izdotā tāda paša nosaukuma grāmatā. Domāšanas cepure ir noteikta domāšanas veida metafora. Uzliekot dažādas iedomātas cepures, cilvēki ir spiesti aplūkot problēmu no dažādiem skatu punktiem. Tādējādi tiek likvidēta vienpusēja domāšana un tiek radītas jaunas idejas..

Autore izšķir sešas dažādas domāšanas sistēmas, ar kuru palīdzību jūs varat novērtēt jebkuru situāciju. Izmantojot dažādas pieejas, jūs varat likt smadzenēm uztvert situāciju no dažādiem aspektiem: piemēram, atsaucoties uz neitrāliem faktiem vai novērtējot situāciju no pesimistiskā viedokļa..

Cepuru identifikācija

"Cepuru" attēlus identificē pēc krāsām:

Informācija: tiek ņemti vērā tikai fakti un pieejamā informācija.

Emocijas: intuitīvas reakcijas vai jūtu izpausmes (bet attaisnojumi nav nepieciešami).

Kritika: loģika tiek izmantota, lai identificētu kļūdas vai šķēršļus, meklētu neatbilstības.

Iespējas: caur pozitīvu iespēju prizmu tiek atklāti ieguvumi.

Jaunrade: apspriež visas radošās idejas.

Vispārināšana: domu procesu vadīšana, vispārināšana, rezultātu fiksēšana.

Krāsainas cepures izmanto kā metaforas dažādiem prāta stāvokļiem. Pāreju uz noteiktu domāšanas veidu simbolizē burtiski vai metaforiski uzliekot krāsainu cepuri. Šīs sešas metaforiskās domāšanas cepures nodrošina pilnīgāku un visaptverošāku sešu domāšanas veidu aktivizēšanu. Šī metode palīdz cilvēkiem dziļāk domāt par konkrētu tēmu..

Paralēlā domāšana

Bieži vien cilvēki, kuri skaidri redz kopīgus mērķus, kopīgās garīgās aktivitātēs mēdz domāt šķirti. Šajā gadījumā viens cilvēks domā par ieguvumiem, bet otrs apsver faktus un tā tālāk. Edvarda de Bono sešas domāšanas cepures novērš šādu rīcību. Kad visi dzird viens otra viedokli par problēmām, ieguvumiem, faktiem, rodas diskusija. Lai to izdarītu, visi grupas dalībnieki garīgi uzliek vienu baltu cepuri. Pēc tam, kad dalībnieki ir izteikuši savas domas noteiktā diskusiju kārtā, viņi uzliek nākamo cepuri. Tādējādi visi dalībnieki vienlaikus domā vienā virzienā, tas ir, viņi pārvietojas vienā virzienā paralēli viens otram. Vienīgais izņēmums ir starpnieks, kurš atradīsies tikai “zilajā cepurē”. Tas ir nepieciešams, lai nodrošinātu progresu diskusijā.

Stratēģijas un programmas

Pēc sešu domāšanas veidu identificēšanas var izveidot dažādas domāšanas grupas. Tās ir cepuru kārtas, kas strukturē domāšanas procesu, novedot to pie skaidra mērķa. Secības sākas ar zilu cepuri un beidzas ar to. Grupas dalībnieki koordinē procesu, atspoguļo un visbeidzot novērtē domu procesa rezultātus. Tad tiek pieņemts kolektīvs lēmums par to, kā rīkoties. Secības (un faktiski arī pašas cepures) ir piemērojamas gan indivīdiem, gan grupām. Piemēram, jūs varat izveidot šādas krāsu grupas:

  • Sākotnējās idejas - zila, balta, zaļa;
  • Izvēle starp alternatīvām - zila, balta, zaļa, dzeltena, melna, sarkana;
  • Lēmuma identifikācija - zila, balta, melna, zaļa;
  • Atsauksmes - zila, melna, zaļa, balta;
  • Stratēģiskā plānošana - zila, dzeltena, melna, balta;
  • Procesa uzlabošana - zila, balta, dzeltena, melna, zaļa, sarkana;
  • Problēmu risināšana - zila, balta, zaļa, sarkana, dzeltena, melna;
  • Veiktspējas novērtēšana - zila, sarkana, balta, dzeltena, melna, zaļa.

Meistarklases pedagogiem pēc Edvarda de Bono metodes “Sešas domāšanas cepures”

Ņina Mokrušina
Meistarklases pedagogiem pēc Edvarda de Bono metodes “Sešas domāšanas cepures”

Forma: Meistarklase

Iekārtas: 6 cepures,

• Iepazīstiniet ar Edvarda de Bono sešām domāšanas cepurēm radošās domāšanas attīstīšanas metodi

• Parādiet dalībniekiem grupas domāšanas rezervju izmantošanas iespējas

• Veicināt viedokļu apmaiņas kultūru

• Veicināt efektīvu skolotāju radošās domāšanas attīstību.

Turpiniet attīstīt kompetences: kognitīvā, informatīvā, komunikatīvā, kultūras, personības pilnveidošanas kompetence.

Metodes priekšrocības

• paralēlā domāšana.

• Spēja piederēt situācijai un redzēt risinājumu no vairākiem aspektiem

Meistarklases kurss.

Reiz Ņina staigāja pa pilsētu,

Vienā veikalā nejauši notriecis.

Tajā netiek pārdotas ne smaržas, ne cimdi.,

Un tikai skaistas, modernas cepures.

Es nolēmu izmēģināt gan vienu, gan otru.

Vai varbūt tas? Pasaki man kuru?

Es izvēlējos cepuri, uzreiz uzvilku

Un kas tas ir, viņa apstulba!

Klausieties, es vispār neesmu cepure.,

Burvju cepure. Dzīvā cepure.

Un jūs esat bizness, kā es izskatos.

Es nolēmu izmērīt visas apkārt esošās cepures?

Labāk ņem to visu. Vai jūs varat man ticēt?.

Es stāvu šajā cepurē ar sagurām malām.

Un man galvā ienāk dažādas domas.

Cepures ar mani paņēma,

Šodien es viņus atvedu šeit.

Es gribu jums pastāstīt par viņiem.

Nav brīnums, ka es sāku par viņiem runāt,

Galu galā cepure nepavisam nav vienkārša cepure.

Vienā valstī dzīvoja vecs vīrs, kurš gatavoja cepures. Viņam vienmēr bija daudz pasūtījumu cepuru izgatavošanai, jo visi uzskatīja, ka viņa cepures nes laimi to īpašniekiem.

Pienāca laiks, un ienaidnieka vairs nebija. Dēli ieradās tēva mājā un nolēma, ka viņi var bagātināties ar viņa atstāto mantojumu. Pārmeklējuši visu māju, brāļi neatrada neko citu kā tikai lādi ar sešām cepurēm (baltu, melnu, zilu, sarkanu, zaļu, dzeltenu). Brāļi nolēma, ka tas ir ļoti dārgs pasūtījums, un pircējs, atnācis pēc viņa, iedos lielu naudas summu. Gaidīja, gaidīja klienta brāļus, bet neviens neatnāca. Tad viņi secināja, ka tas ir tēva atstātais mantojums, un paņēma sev cepures.

Labdien, dārgie kolēģi! Es ļoti priecājos redzēt jūs meistarklasē. Es ceru, ka tas jums būs interesants un noderīgs, sagādās daudz pozitīvu emociju, un jūs būsit apmierināts ar paveikto..

Jāatzīst, ka mūsu uztvere mainās arī no krāsas maiņas. Edvarda de Bono metode piedāvā mums sešas metaforiskas dažādu krāsu cepures, no kurām katra pārstāv galveno domāšanas veidu.

- Es atcerējos vārdus

“Kuru attēlu mēs cenšamies, ar to gammu mēs esam saistīti ar savu dvēseli...”

Darbības režīms režīmā “Domāšanas cepure” ir tāds, ka katrs problēmas apspriešanas procesā uzliek noteiktu “Domāšanas cepuri” un noteiktu laika periodu “zem izvēlētās cepures laukiem” darbojas saskaņā ar noteikumiem, kas noteikti katrai “cepurei”..

- Mēģiniet noteikt cepuru lietošanas veidus.

1. Nēsājiet cepuri (izmantojot noteiktas krāsas cepuri). 2. Noņemiet cepuri (atdalieties no domāšanas). 3. Nomainiet cepuri (mainiet domāšanu). 4. Norādiet savu domāšanu (nodoms izmantot noteikta veida domāšanu).

Lai šī metodika darbotos, mēs apzīmējam problēmu, kas mūs šajā laikā patiešām satrauc.

Edvarda de Bono metodi Sešas domāšanas cepures var viegli izmantot jebkurā jomā. Izmantojot šo metodi, attīstās spēja strukturēt informāciju, “Sešās domāšanas cepurēs” autore piedāvā vienkāršu, bet efektīvu metodi, kas ļauj jums kļūt labākam domātājam. Viņš sadala domāšanu sešos atšķirīgos režīmos, ko norāda dažādu krāsu cepures. Cepures "uzlikšana" fokusē domāšanu, "cepures" maiņa maina tās virzienu.

Autore uzskata, ka radošums nav prāta dabiska kvalitāte. Radošumu var un vajag iemācīt. Sešu cepuru pamats ir paralēlas domāšanas ideja (sāniska, kurā dažādi skatu punkti un pieejas nevis saduras, bet pastāv līdzās).

Faktiski sešu cepuru metodei ir maģiska nozīme - tas ir vienkāršs un praktisks veids, kā pārvarēt šādas grūtības, sadalot domāšanas procesu sešos dažādos režīmos, katrs no kuriem ir savas krāsas cepure.

Krāsu drukāšanā pamatkrāsas uz papīra tiek uzklātas individuāli. Bet galu galā viņi visi sajaucas un iegūst krāsainu attēlu. Šī metode iesaka rīkoties tāpat kā ar mūsu domāšanu. Tā vietā, lai domātu par visu vienlaikus, mēs varam iemācīties darboties ar dažādiem savas domāšanas aspektiem pēc kārtas. Darba beigās visi šie aspekti tiks apkopoti, un mēs iegūsim “pilnkrāsu domāšanu”.

Kāpēc tiek izmantota cepure - cepure?

Cepure ir tualetes priekšmets, kuru ir viegli uzvilkt un novilkt. Galvassega norāda, kādu sociālo lomu cilvēks šobrīd spēlē (beisbola cepure, karavīra cepure utt.), Un saskaņā ar to tiek piedāvāts jauns uzvedības modelis, jauns apkārtējās vides skatījums.

Sešu cepuru metodes apraksts

Seši metaforiski dažādu krāsu cepures raksturo katru no galvenajiem domāšanas veidiem..

BALTĀ VIENA:

- Kāds ir baltās krāsas iemesls? (papīra, dokumentālā filma, fakti, skaitļi un informācija).

Balta krāsa liek domāt par papīru. Baltā cepure ir saistīta ar informāciju, to izmanto, lai piesaistītu tiešu uzmanību pieejamajai informācijai vai trūkstošajai informācijai (cilvēki bieži sniedz viedokli par informāciju, nevis pašu informāciju). Šajā domāšanas veidā mūs interesē tikai fakti. Mēs sev uzdodam jautājumus, kurus mēs jau zinām, kāda cita informācija mums ir vajadzīga un kā to iegūt..

- Kādi būs jautājumi, ja mēs uzliksim Balto cepuri?

- Kāda informācija mums ir? Kāda informācija mums nepieciešama? Kādas informācijas mums trūkst? Kā iegūt trūkstošo informāciju? Kādus jautājumus mums vajadzētu uzdot? Kā mēs iegūsim jaunu informāciju? Uz kādiem jautājumiem mums vajadzētu saņemt atbildes?

DZELTENĀ VIENA: (jūsu asociācijas, saules gaisma, optimisms, cerība, priekšrocības, priekšrocības, loģiski pozitīvā, optimistiskā attieksme.

Ar dzelteno cepuri mēs cenšamies atrast vērtīgu un rentablu. Dzeltenā cepure liek mums pievērst uzmanību idejas, priekšlikuma un tā pamatojuma nopelnu, priekšrocību un pozitīvo aspektu meklējumiem. Pat ja jums šī ideja nepatīk, cepure iesaka meklēt labās puses, labās puses..Jautājumi:

- Kas tajā ir tik labs? Kādas ir priekšrocības? Kas no tā gūst labumu? Kur rodas ieguvumi? Kādas ir atšķirīgās vērtības? Kāpēc tā rīkoties? Kādi būs rezultāti? Vai no tā ir kādas priekšrocības? Kādos apstākļos tas būs izdevīgs?

BLACK HAT: (Asociācijas) piesardzība, kritika, briesmas. Patiesība, veselais saprāts un sarakste ar faktiem.

Melnā krāsa atgādina tiesneša mantiju, nozīmē piesardzību. Nav nejaušība, ka galvenā funkcija ir brīdinājums. Melnā cepure ļauj jums brīvi atsaukties uz kritiskiem vērtējumiem, bažām, pasargājot mūs no pārgalvīgām un slikti pārdomātām darbībām. Viņa saka, kāpēc kaut kas varētu neizdoties. Bez Melnās cepures mēs vienmēr būtu nonākuši nepatikšanās. Norāda iespējamos riskus un nepilnības. Melnā cepure ļauj jums koncentrēties uz trūkumu atklāšanu apspriežamajā jautājumā. Iespējams, ka šī ir visnoderīgākā cepure (visbiežāk izmanto). Tomēr melno cepuri nevar ļaunprātīgi izmantot, jo tā pati par sevi ir bīstama.

- Kādi ir Black Hat specifiskie jautājumi?.

- Vai tas darbosies? Cik tas ir droši? Vai šī ideja ir īstenojama? Vai tas ir tā vērts? Kādas ir vājās vietas?

RED HAT: (Asociācijas -) gaisma, uguns, siltums, emocijas, jūtas, intuīcija un priekšnojautas.

Sarkans norāda uz uguni un karstumu. Sarkanā cepure ir saistīta ar jūtām, intuīciju un emocijām. Jūs, iespējams, nezināt, kāpēc kaut kas jums patīk vai kāpēc tas jums nepatīk. Kad tiek izmantota sarkanā cepure, mums ir iespēja bez jebkāda paskaidrojuma aprakstīt savas jūtas un intuīciju. Jūsu jūtas pastāv, un sarkanā cepure ļauj tās izteikt. Šīs ir tiesības uz viņu pašu viedokli. Sarkanās cepures režīmā ir iespēja izteikt savas jūtas, minējumus par izskatāmo jautājumu, neiedziļinoties, kāpēc tas tā ir, kurš ir vainīgs un ko darīt.

- Kādi jautājumi radīsies zem Sarkanās cepures?

- Kā es jūtos šajā jautājumā??

GREEN HAT: (asociācijas -) augs, augšana, attīstība, enerģija. Pētījumi, ierosinājumi, jaunas idejas, alternatīvu iespējas, radošums, radoša iedvesma.

Atrodoties zem Zaļās cepures, mēs nākam klajā ar jaunām idejām, pieejām, modificējam esošās, izpētām iespējas, meklējam alternatīvas, kopumā radošumam piešķirot zaļu gaismu. Zaļā cepure ļauj domāt par jaunām iespējām, sniegt priekšlikumus, alternatīvas, runāt par esošo ideju variācijām. Kad tiek izmantota zaļā cepure, visi radoši cenšas.

- Kādi jautājumi visbiežāk skanēs zem Zaļās cepures?

- Ko šajā gadījumā var darīt? Vai ir kādas alternatīvas idejas??

BLUE HAT: pārdomas, procesa vadība. Domas procesa kontrole. Apkopojums šajā posmā. Nākamā domāšanas posma definīcija. Domāšanas programmas virzīšana dotajā situācijā.

Zilā cepure nav paredzēta darbam ar uzdevuma saturu, bet gan paša procesa kontrolei. Šī cepure piedāvā apskatīt domāšanas procesu. Jo īpaši to izmanto jebkura diskusijas procesa sākumā, lai noteiktu, kas vēl jādara, un beigās, lai apkopotu sasniegto un noteiktu jaunus mērķus. Zilā cepure sakārto izmantoto cepuru secību, apkopo sasniegumus.

- Kādi būs jautājumi zilajā cepurē esošajam cilvēkam?

- Ko mēs vēlamies sasniegt savu domu beigās? Ko var darīt tālāk? Ko mēs vēlamies sasniegt? Ko mēs līdz šim esam sasnieguši?

Esmu zilā cepurē. Es aizstāvu viedokli atbilstoši izvēlētajai lomai, mani attiecīgi neapvaino kritika. Tā kā es zinu, neatkarīgi no idejas dzeltenā cepure to slavēs, melnā kritizēs, sarkanā piedāvās intuitīvu risinājumu, zaļā - radoša. Man, zilajai cepurei, ir jāizstrādā plāns idejas īstenošanai.

Vadošais. Es iesaku jums sadalīt grupās un "izmēģināt" vienu no cepurēm.

Grupas dalībnieki strādā pie pasakas "Gingerbread Man"

Baltā cepure tekstā izskatīs tikai faktus. Nav emociju un jūtu, tikai fakti.

Sarkanā cepurē - viņi analizēs tekstu no jūtu pozīcijas, pastāstīs mums, ka jutās, ko pieredzējuši lasot.

Melnā cepurē viņi centīsies mūs brīdināt, atrast iespējamos riskus un briesmas.

Dzeltenā cepurē viņi meklēs tikai to labāko, viņi skatīs līdzības saturu no optimista perspektīvas.

Grupa zaļā cepurē mēģinās atbrīvoties no stereotipiem un standarta domāšanas un piedāvās mums radošas idejas..

Zilā cepurē un orķestra diriģents es būšu.

Darba pabeigšana prasa 10 minūtes. “Izmēģinot” sev noteikta zieda cepuri, mēs iemācāmies domāt dotajā virzienā. Cepuru maiņa ļauj redzēt vienu un to pašu priekšmetu no dažādām pozīcijām, iegūstot vispilnīgāko attēlu. Šī ir universāla metode, to var izmantot katrs skolotājs. Šī metode ļauj jums padarīt aktivitāti vai spēli krāsainu un aizraujošu darbību. Krāsainas cepures ir āķīga metafora, kuru ir viegli iemācīties un viegli pielietot. Šo metodi var izmantot jebkurā grūtības pakāpē. Cepures nav obligāti izmantojamas arī visās krāsās. Metode atzīst visu komponentu - emociju, faktu, kritikas, jaunu ideju - nozīmīgumu un iekļauj tos darbā īstajā laikā.

Izrāde 1-2 minūtes vienā grupā.

Vadošais. Tagad klausieties līdzības beigas.

Pārrunājuši viņu dzīvē notikušās pārmaiņas, brāļi secināja, ka tas ir viņu tēva mantojums, un nolēma...

-Ko jūs domājat, kā brāļi nolēma darīt??

apmaini cepures, lai paskatītos uz pasauli no cita

pusē. Cepuru maiņa ir galvenā de Bono metodes ideja.

- Mainiet cepures, kolēģi!

Pārdomas. Vingrinājums "Mēs esam kopā." Nav cepure, lai uzrakstītu vēlmi viens otram un dotu to, ko vēlaties tagad.

Ir patiesības, kas dzimušas bez argumentiem.

Es jums to noteikti pateikšu:

Cepuru izcelsme

Iedziļinās senos laikos.

Nav svarīgi, vai jūs dzerat martini, vai koumiss,

Vārda meistars jūs il vergu,

Lai nodrošinātu pareizu domāšanu

Cepuru klāsts ir plašs.

Katrā vēsturiskā posmā

Nav svarīgi, kurp laikmets mūs ved,

Ne jau galvā ir runa par lietu - cepuri,

Tas viss ir saistīts ar cepuri, tādām lietām

Meistarklases skolotājiem “6–7 gadus vecu bērnu figurālās domāšanas attīstība, apgleznojot audumu, izmantojot Batika paņēmienu” skolotāju meistarklase “6–7 gadu vecu bērnu figurālās domāšanas attīstība, apgleznojot audumu, izmantojot Batika tehniku” Autors:.

Meistarklase "Loģiskās un matemātiskās spēles kā līdzeklis, lai iepazītos ar inženiertehniskās un tehniskās domāšanas sākumposmu" Labdien, dārgie kolēģi! Lai piedalītos meistarklasē, aicinu 4 dalībniekus. Paldies. Šodien es jūsu uzmanībai piedāvāju meistarklasi:.

Meistarklase "Pirmsskolas vecuma bērnu loģiskās domāšanas attīstība caur matemātiskām spēlēm" Meistarklases mērķis: uzlabot skolotāju - aktīvas komunikācijas procesa dalībnieku profesionālās prasmes - apgūt skolotāja pieredzi.

Meistarklase “Spēles bērnu loģiskās domāšanas attīstīšanai, izmantojot Gyeneshas blokus” Meistarklase par tēmu: “Spēles bērnu loģiskās domāšanas attīstīšanai, izmantojot Gyeneshas blokus” Nosaukums: metodiskās metodes lietošana.

Meistarklase “Veselīgi” pedagogiem Meistarklase pedagogiem Meistarklases mērķis: skolotāju prasmju veidošanās un vēlme rūpēties par savu veselību, vajadzībām.

Meistarklase "Inženiertehniskās domāšanas priekšnoteikumu attīstība vecākā pirmsskolas vecumā" Attiecība: - Labdien, dārgie kolēģi! Es gribu pievērst jūsu uzmanībai meistarklasi par tēmu “Inženiertehnisko priekšnosacījumu attīstība.

Meistarklase "Ziedu zīmēšana pēc metodes - fotografēšana ar diegu, alternatīva gleznošana". Darbības mērķis: radīt apstākļus bērna eksperimentālajām darbībām tēlainības un krāsu simbolikas attīstībā. Uzdevumi:.

Radošā tehnoloģija: Edvarda de Bono sešas domāšanas metodes cepures

Radošās tehnoloģijas: ideju atrašanas metodes. Edvards de Bono sešas domāšanas cepures.

Ideju atrašanai ir daudz metožu. Ar zināmu nosacītības pakāpi tos var iedalīt trīs grupās:

Domāšanas psiholoģiskās aktivizēšanas metodes.

Sistemātiskas meklēšanas metodes.

Virziena meklēšanas metodes.

Katras no metodēm ir vērstas uz radošas problēmas risinājuma atvieglošanu, salīdzinot ar tā dēvēto “izmēģinājumu un kļūdu” metodi (2. attēls), kuru parasti izmanto persona. Konkrētai grupai piederošas metodes piemērošanas piemērotība it īpaši ir atkarīga no risināmās problēmas sarežģītības. 1. attēlā parādītas dažādu metožu grupu nosacīti grafiki par radošā uzdevuma risināšanas sarežģītības atkarību no tā sarežģītības.

Salīdzinoši vienkāršu problēmu risināšanai ieteicams izmantot metodes, kas saistītas ar pirmajām divām grupām. Virziena meklēšanas metodes tika īpaši izveidotas, lai risinātu sarežģītas problēmas, un, neskatoties uz šo metožu sarežģītību, to piemērošana šajā gadījumā ir pamatota. Virziena meklēšanas metožu izmantošana vienkāršām problēmām var izrādīties nepraktiska tāpēc, ka pašu metožu sarežģītība būs augstāka par risināmās problēmas sarežģītību, vai arī tāpēc, ka šīs metodes nav piemērotas šādu problēmu risināšanai..

Domāšanas psiholoģiskās aktivizēšanas metodes

Radošās domāšanas psiholoģiskās aktivizēšanas metožu mērķis ir novērst tā saucamo domāšanas psiholoģisko inerci, kas kavē izgudrojuma risinājumu un jaunu biznesa ideju atrašanu, kas traucē visaptverošāk apsvērt problēmu. Šīs metodes var ievērojami palielināt izvirzīto ideju skaitu un palielināt šī procesa produktivitāti. Tomēr, lai atrisinātu sarežģītas izgudrojuma un nestandarta uzņēmējdarbības problēmas, kuru pamatā ir pretrunas, šīs metodes ir neefektīvas.

Slavenākās psiholoģiskās aktivizācijas metodes:

Sistemātiskas meklēšanas metodes

Virziena meklēšanas metodes

Edvarda De Bono veidotā sešu cepuru domāšanas metode


Sešu cepuru metode - Šī ir viena no efektīvākajām metodēm domāšanas organizēšanai, kuru izstrādājis angļu rakstnieks, psihologs un radošās domāšanas speciālists Edvards de Bono. Savā grāmatā “Sešas domājošas cepures” de Bono apraksta paņēmienus, kas palīdz strukturēt gan kolektīvo, gan personisko garīgo darbību un padara to produktīvāku un saprotamāku..

Sešu domāšanas cepuru metode ļauj attīstīt prāta elastību, radošumu, lieliski palīdz pārvarēt radošo krīzi, palīdz pieņemt pareizo lēmumu un precīzāk korelē savu domāšanas veidu ar mērķiem un uzdevumiem. Tas ir īpaši piemērots neparastu un inovatīvu ideju novērtēšanai, kad ir svarīgi ņemt vērā jebkuru viedokli un apsvērt situāciju no dažādiem aspektiem..

Sešu cepuru metodes būtība

Edvarda de Bono metode balstās uz paralēlās domāšanas jēdzienu. Parasti šis vai tas lēmums rodas viedokļu sadursmēs, diskusijās un polemiskos. Izmantojot šo pieeju, priekšroka bieži tiek dota nevis labākajam no variantiem, bet gan tam, kurš debatēs ir guvis panākumus. Paralēli domājot (būtībā konstruktīvi), dažādas pieejas, viedokļi un idejas pastāv līdzās un nav pretstatītas un nesaskaras pieres..

Sešas domāšanas cepures praktisko problēmu risināšanas procesā palīdz tikt galā ar trim galvenajām grūtībām:

Emocijas. Tā vietā, lai domātu par risinājumu, mēs bieži aprobežojamies ar emocionālu reakciju, kas nosaka mūsu turpmāko rīcību..

Sašutusi. Nezinot, ko darīt un kur sākt, mēs jūtamies nedroši (tas jo īpaši uzskatāmi parādās, kad mēs saskaramies ar sarežģītu daudzlīmeņu uzdevumu, vai arī, kad pirmo reizi saskaramies ar kaut ko)..

Apjukums. Kad mēs cenšamies paturēt prātā lielu informācijas daudzumu, kas saistīts ar uzdevumu, mēs cenšamies būt loģiski, konsekventi un radoši domājoši, būt konstruktīvi un arī pārliecināties, ka apkārtējie cilvēki (sarunu biedri, kolēģi, partneri) ir šādi, parasti tas viss noved pie nekas cits kā neskaidrības un neskaidrības.

Domāšanas cepuru 6. metode palīdz pārvarēt šīs grūtības, sadalot domāšanas procesu sešos dažādos režīmos, no kuriem katrs ir pasniegts noteiktas krāsas metaforiskas cepures formā. Šāds dalījums padara domāšanu koncentrētāku un stabilāku un māca mums darboties pēc kārtas ar dažādiem tās aspektiem.

Sešas domājošas cepures

Domāšanas baltā cepure ir veids, kā koncentrēt uzmanību uz visu mūsu rīcībā esošo informāciju: faktiem un skaitļiem. Turklāt papildus mūsu rīcībā esošajiem datiem, “uzliekot baltu cepuri”, ir svarīgi koncentrēties uz, iespējams, trūkstošo, papildinformāciju un padomāt, kur to iegūt..

Sarkanā cepure ir emociju, jūtu un intuīcijas cepure. Neiedziļinoties detaļās un argumentācijā, šajā posmā tiek izteikti visi intuitīvie minējumi. Cilvēki dalās ar emocijām (bailēm, aizvainojumu, apbrīnu, prieku utt.), Kas rodas, domājot par konkrētu lēmumu vai priekšlikumu. Šeit ir svarīgi arī būt godīgiem gan ar sevi, gan ar citiem (ja notiek atklāta diskusija).

Dzeltenā cepure ir pozitīva. To uzliekot, mēs domājam par iespējamiem ieguvumiem, ko sniedz vai piedāvā risinājums, mēs pārdomājam noteiktas idejas ieguvumus un izredzes. Un pat ja no pirmā acu uzmetiena šī ideja vai risinājums nesola neko labu, ir svarīgi izstrādāt šo ļoti optimistisko pusi un mēģināt noteikt slēptos pozitīvos resursus.

Melna cepure ir tieši pretējs dzeltenai. Šajā cepurē vajadzētu ienākt prātā tikai kritiskiem situācijas novērtējumiem (idejām, risinājumiem utt.): Ievērojiet piesardzību, apskatiet iespējamos riskus un slepenos draudus, ievērojot un iedomātas nepilnības, ieslēdziet kļūmes meklēšanas režīmu un esiet nedaudz pesimistisks.

Zaļā cepure ir radošuma un radošuma cepure, meklējot alternatīvas un veicot izmaiņas. Apsveriet visu veidu variācijas, ģenerējiet jaunas idejas, modificējiet esošās un aplūkojiet citu cilvēku attīstību, nenolaidiet nestandarta un provokatīvas pieejas, meklējiet alternatīvu.

Zilā cepure - sestā domāšanas cepure, atšķirībā no pārējām piecām, ir paredzēta, lai kontrolētu idejas ieviešanas procesu un darbu pie problēmu risināšanas, nevis novērtētu priekšlikumu un izstrādātu tā saturu. Jo īpaši zilās cepures lietošana pirms visu citu izmēģināšanas ir tā darāmā definīcija, t.i. nospraužot mērķus, un beigās - apkopojot un pārrunājot 6 cepuru metodes priekšrocības un efektivitāti.

Kurš un kad izmanto 6 domāšanas cepuru metodi

Sešu domāšanas cepuru izmantošana ir saprātīga jebkurā garīgajā darbā, jebkurā jomā un visdažādākajos līmeņos. Piemēram, personīgajā plānā tas var būt biznesa vēstules rakstīšana, svarīgu lietu plānošana, kaut kā novērtēšana, sarežģītas dzīves situācijas risināšanas problēmas risināšana utt. Strādājot grupā, 6 domāšanas cepuru metodi var uzskatīt par sava veida prāta vētru metodi, to var izmantot arī domstarpību un konfliktu risināšanai, plānojot un novērtējot, vai arī to var izmantot apmācības programmas ietvaros..

Starp citu, daudzas starptautiskas korporācijas, piemēram, British Airways, IBM, Pepsico, DuPont un daudzas citas, jau sen izmanto šo metodi.

Plusi un mīnusi no sešu cepuru domāšanas metodes

+ Garīgā darbība lielākajai daļai cilvēku ir abstrakts, garlaicīgs un garlaicīgs darbs. Sešu cepuru metode spēj aizraut un padarīt garīgo darbību krāsainu un interesantu. Turklāt sešas krāsainas cepures ir diezgan āķīgs izteiciens un viegli sagremojama un pielietojama tehnika, ko var izmantot gan uz direktoru padomēm, gan bērnudārzos.

+ 6. metodes cepures atzīst nozīmīgumu un pievērš uzmanību visiem risinājuma izstrādes aspektiem - faktiem, emocijām, plusiem un mīnusiem, ģenerējot svaigas idejas.

Kozmas Prutkovas paziņojums “Šaurs speciālists ir kā plūsma: tā pilnīgums ir vienpusējs” labi atspoguļo šo 6 domāšanas cepuru metodes plusu. Specializētu ekspertu trūkums ir tāds, ka viņi vienmēr atrodas vienā cepurē, un, meklējot pareizo risinājumu, šie “plūsmas” traucē viens otram. Sešu cepuru metode virza diskusiju pareizajā virzienā. Piemēram, tas palīdz neitralizēt dalībnieku, kam ir nosliece uz pārmērīgu kritiku. Izprotot sešu cepuru tehnikas principu, kritiķis vairs ar savām piezīmēm patvaļīgi nenogalinās idejas un izglābs savu dedzību, jo zinās, ka drīz būs viņa kārta uzvilkt melnu cepuri.

+ Cilvēka prāts, sargājot tā integritāti un pašpietiekamību, bieži visu pieņem kaut kam nedabiskam un nepatiesam. Izmantojot de Bono metodi, mēs iegūstam iespēju apsvērt viedokļus par lietām, kuras mēs iepriekš nebijām uztvēruši nopietni. Tas palielina iespējas atrast pareizo vai piemērotāko situācijas risinājumu..

+ Izmantojot šo paņēmienu, mēs iegūstam iespēju vienoties ar sarunu partneri, palūdzam dalībnieku būt pakļautākam un novērst uzmanību no personīgajām vēlmēm, iesakām viņam neievērot ikviena vadību, pagriezt savas domas par 180 grādiem vai arī varat vienkārši dot personai iespēju visu izteikt, ka viņš ir "uzvārījies". Tādējādi jūs ne tikai sniedzat personai iespēju runāt, bet arī vienkāršojat kopīga risinājuma meklēšanu..

+ 6. metodes cepures ļauj iesaistīties diskusijās par tēmām, kuras parasti ir kautrīgi un klusējot. Tajā pašā laikā neviens no dalībniekiem, paužot savu viedokli, nejūt diskomfortu, neskatoties uz to, ka viņa viedoklis var būt pretrunā ar vairākuma viedokli, jo šķiet, ka viņš runā vienas krāsainās cepures vārdā, nevis savā vārdā.

+ Pateicoties skaidri definētai darba struktūrai, kas izslēdz tukšas sarunas, domāšana kļūst koncentrētāka, saprātīgāka un auglīgāka..

+ Tā kā, izmantojot sešu cepuru tehniku, polārie skatu punkti nav pretrunā viens ar otru, bet mierīgi sadzīvo un viens otru papildina, rodas jaunas ārkārtas un inovatīvas domas un idejas.

+ Vēl viena sešu domāšanas priekšrocība ir tā, ka ar šo metodi mēs iemācāmies pārvaldīt savu uzmanību. Galu galā, ja mūsu prāts spēj ne tikai reaģēt uz notikumiem, kas notiek ar mums, bet ir gatavs pārslēgties no vienas lietas uz otru un tajā pašā laikā var izskatīt objektu no sešām pusēm, tas attīsta mūsu uzmanību un padara to daudz asāku.

+ Saskaņā ar Edvarda de Bono dziļo pārliecību, kuru viņš sīki aprakstīja savā grāmatā, sešas domas cepures ir paredzētas, lai kalpotu kā kondicionēti refleksu signāli, kas var ietekmēt ķīmisko elementu līdzsvaru (neirotransmiteru proporcijas) smadzenēs.

- Galvenais 6 domāšanas trūkumu trūkums, lai arī, iespējams, pat nav mīnuss, bet sarežģītība ir sešu cepuru tehnoloģija, t.i. Lai apgūtu šo paņēmienu un iemācītos to rentabli izmantot, nepieciešams zināms laiks. Jautājumus ir vieglāk atrisināt, izmantojot sešas cepures atsevišķi, bet komandā tas ir daudz grūtāk..

- Ja jūs neesat tiešais vadītājs, šīs metodes uzsākšana uzņēmumā un visu tā priekšrocību izskaidrošana nav viegls uzdevums. Lielākā daļa vietējo uzņēmumu nav gatavi ieviest jauninājumus uzņēmuma darbā, jo īpaši kolektīvās metodes un it īpaši tādas, kurām nepieciešama personīga līdzdalība..

- Papildus vajadzībai pārliecināt vadību par šīs metodes nepieciešamību ir arī nopietns brīdis, kad to uztver tieši komanda. Kāds var uzskatīt viņu par “bērnišķīgu” un atteikties izmēģināt krāsainas cepures (lai gan jums patiešām nav jāvalkā cepures), paskaidrojot, ka viņš nav klauns. Tomēr šeit atkal jēga ir vadītāja (moderatora, t.i., zilā cepure) profesionalitātē.

Lai izlīdzinātu dažus sešu cepuru tehnoloģijas trūkumus un pareizi izmantotu visas priekšrocības, pirms sākt cepuru kolektīvo montāžu, ir svarīgi rūpīgi izpētīt visus šīs domāšanas tehnikas noteikumus..

Sešu cepuru domāšanas metodes noteikumi

Izmantojot kolektīvu līdzdalību, de Bono metode nozīmē obligātu moderatora klātbūtni, kurš vada procesu un nodrošina, ka tas nepārvēršas kabīnē. Visu laiku zem zilās cepures moderators visu uz papīra uzrakstīto saka un apkopo rezultātus (beigās labāk ir izmantot izlūkošanas kartes, lai tās apkopotu un vizualizētu, kā arī iemācīties tās sastādīt, izlasot rakstu - “Garīgo karšu sastādīšanas noteikumi”)..

Sākumā koordinators īsumā iepazīstina kolektīvu ar sešu domāšanas cepuru vispārējo jēdzienu un pēc tam norāda problēmu vai uzdevumu. Piemēram, "konkurējošs uzņēmums ir ierosinājis sadarbību... Ko darīt?".

Sesija sākas ar faktu, ka visi tajā iesaistītie “uzliek cepuri” ar tādu pašu krāsu un ar novērtējošu paskatīšanos uz situāciju raugās no šai cepurei atbilstošā viedokļa. Cepuru izmēģināšanas procedūrai principā nav liela loma, tomēr daži rīkojumi joprojām ir nepieciešami. Izmēģiniet šo iespēju:

Sāciet diskusiju par tēmu baltā cepurē, tas ir, apkopojiet un pārskatiet visus faktus, skaitļus, statistiku, piedāvātos nosacījumus utt. Pēc visiem pieejamajiem datiem negatīvā veidā diskutējiet, t.i. melnā cepurē, un pat ja piedāvājums ir labvēlīgs, muša ziedes formā, kā likums, vienmēr pastāv. Tas ir jāredz. Tālāk atrodiet visus pozitīvos aspektus sadarbībā, valkājot pozitīvu dzelteno cepuri.

Apsverot jautājumu no visām pusēm un savācot pietiekami daudz informācijas turpmākai analīzei, uzvelciet zaļu, radošu cepuri. Tajā mēģiniet atrast kaut ko jaunu, pārsniedzot esošos priekšlikumus. Nostipriniet pozitīvos punktus, izlīdziniet negatīvos. Ļaujiet katram dalībniekam ieteikt alternatīvu ceļu. Jaunās idejas atkal tiek analizētas dzeltenā un melnā cepurē. Jā, un neaizmirstiet periodiski ļaut dalībniekiem izlaist tvaiku sarkanā cepurē (viņi to reti nēsā un diezgan īsu laiku trīsdesmit sekundes, ne vairāk). Tātad, mēģinot laika gaitā uzvilkt sešas domāšanas cepures citā secībā, jūs varēsit noteikt vispiemērotāko secību.

Kolektīvās paralēlās domāšanas beigās moderators apkopo paveikto. Ir arī svarīgi, lai moderators pārliecinātos, ka dalībnieki vienlaikus nēsā vairākas cepures. Tādējādi domas un idejas nav savstarpēji saistītas vai sapinušās..

Šo metodi var izmantot nedaudz atšķirīgā veidā - ļaujiet katram dalībniekam uzvilkt noteiktas krāsas cepuri un spēlēt lomu. Šajā gadījumā labāk ir sadalīt cepures tā, lai tās neatbilstu cilvēka tipam. Piemēram, ļaujiet optimistam valkāt melnu krāsu - tādu, kurš visu laiku kritizē, ļaujiet visiem, kas nav pieraduši parādīt emocijas un vienmēr uzvedas atturīgi, valkāt sarkanu, mēģiniet zaļot galvenajam radītājam utt. Tas dalībniekiem ļaus sasniegt savu potenciālu..