Galvenais / Hematoma

Autisma pazīmes zīdaiņiem

Hematoma

Autisma neirobioloģiskās pazīmes var atklāt jau ilgi pirms tā izpaužas uzvedībā..

Autisms vai, drīzāk, autisma spektra traucējumi izpaužas dažādos veidos, bet cilvēkiem ar autismu ir kopīgas iezīmes: viņiem ir ārkārtīgi grūti sazināties ar cilvēkiem, un viņu uzvedībā bieži notiek obsesīvas, atkārtojošas darbības..

Autisti var pielāgoties sociālajai videi, viņi var iemācīties dzīvot sabiedrībā - bet tas ir tad, ja jūs sākat strādāt ar viņiem savlaicīgi, ja jūs pievienojat speciālistus psihologiem. Citiem vārdiem sakot, jo ātrāk mēs diagnosticējam autismu, jo labāk.

Parasti tas izpaužas agrā bērnībā, un tagad to var atpazīt, kad bērns ir tikai divus gadus vecs. Bet šajā laikā mēs jau runājam par redzamām pazīmēm, kad jau ir acīmredzamas dīvainības bērna uzvedībā, kā viņš mijiedarbojas ar vecākiem un citiem bērniem. No otras puses, ir zināms, ka autisms attīstās smadzeņu veidošanās īpašību dēļ, un rodas jautājums, vai vispār ir iespējams to diagnosticēt mazākajiem zīdaiņiem, lai viņi varētu sākt strādāt ar viņiem pēc iespējas agrāk..

Rakstā Nature teikts, ka autismu var atklāt, kad bērns ir tikai sešus mēnešus līdz gadu vecs. Pētnieki no Vašingtonas universitātes un viņu kolēģi no citiem pētījumu centriem strādāja ar ģimenēm, kurās jau bija bērns ar autismu un kurā nesen bija parādījies vēl viens bērniņš. Ir zināms, ka šādos gadījumos varbūtība, ka autisms izpaudīsies jaunākajos, ir arī diezgan augsta: viens no pieciem gadījumiem. Kamēr bērni auga, viņiem smadzeņu tomogrāfija tika veikta trīs reizes - sešus mēnešus, gadu un divus gadus -, salīdzinot šos rezultātus ar psiholoģisko testu rezultātiem..

Izrādījās, ka autismu var prognozēt ar diezgan lielu varbūtību pēc trim parametriem: pēc smadzeņu tilpuma, pēc garozas biezuma un pēc garozas virsmas laukuma. Fakts ir tāds, ka bērniem, kuriem ir nosliece uz autismu, smadzenes aug pārāk strauji, un tāpēc, ja minētais tilpums, laukums un biezums mazulim mainās pārāk ātri, nākotnē bērnam, visticamāk, attīstīsies autisma simptomi.

Metode tika pārbaudīta citai bērnu grupai vecumā no sešiem mēnešiem līdz gadam, kurai bija arī vecāki brāļi un māsas ar autismu. Izrādījās, ka pareģojuma precizitāte ir 80%, tas ir, astoņdesmit procenti bērnu, kuriem, spriežot pēc magnētiskās rezonanses attēliem, smadzenes pieauga pārāk ātri, divu gadu vecumā bija raksturīgas kognitīvi-izturēšanās pazīmes. Tuvākajā nākotnē šī metode, iespējams, tiks vēlreiz pārbaudīta un pilnveidota, un tad ārsti varēs noteikt bērnu autismu pat pirms tā sāk izpausties redzamā veidā.

Kā atpazīt autismu bērnam līdz 1 gada vecumam

Jauns eksperimentāls pētījums, ko veica Upsalas universitātes Zviedrijā zinātnieki, parādīja, ka ārsti var atpazīt autismu bērnā, kas ir 10 mēnešus vecs. Šī garīgā slimība attiecas uz autisma spektra traucējumiem (ASD).

Agrīnā diagnostikā pētnieki izmanto skatiena izsekošanas metodi, lai noteiktu komunikācijas prasmes..

Zviedrijas zinātnieku metodoloģija solās būt izrāviena un palīdzēs jebkuram psihiatram atpazīt autismu bērnā, kas jaunāks par 1 gadu.

Aptaujā piedalījās 112 mazuļi. 81 bērnam bija augsts autisma risks, jo šī slimība jau ir notikusi viņu ģimenēs.

Pētnieki izmantoja skatiena izsekošanas paņēmienu, lai noteiktu, kā mazuļi reaģē un reaģē uz redzes stimuliem un saziņu ar vecākiem..

Zīdaiņu izmeklēšanas rezultāti tika salīdzināti ar autisma diagnozi 3 gadu vecumā. Izrādījās, ka bērniem, kuriem ir mazāka tieksme kontaktēties ar pieaugušajiem, izmantojot vizuālus līdzekļus, autisma iespējamība ir augstāka.

Autisma simptomi līdz 1 gadam

Lai saprastu autisma simptomus pirms 1 gada, jums jāzina, kā neverbālā komunikācija notiek zīdaiņiem.
Pirms bērns sāk runāt vai vismaz iemācīties kontrolēt rokas un pirkstus, viņš izmanto savas acis. Bērni pamana, kā pieaugušie vēro acis un reaģē uz šo uzmanību. Ja bērnu interesē kāds priekšmets, viņš to norāda ar acīm..

Psiholoģijā ir termins, kas apraksta šādu uzskatu koncentrēšanu uz vienu objektu - kopēju uzmanību. Tas liecina par bērna saziņu ar citiem cilvēkiem..

Zīdaiņi, kuriem vēlāk diagnosticēts autisms, neizrādīja iniciatīvu saziņā ar pieaugušajiem, izmantojot kopēju uzmanību..

"Vecāki un ārsti jau sen ir atzinuši, ka redzes un acu kontakta izmaiņas ir riska faktors turpmākai ASD attīstībai zīdaiņiem un maziem bērniem," saka Dr Raun D. Melmed, Fīniksas Autisma pētījumu centra direktors..

“Daudzu pētījumu mērķis ir bijis precīzi diagnosticēt ASD pirms dzemdībām. Vai tā būs bērnu neverbālās komunikācijas analīze vai EEG struktūras izmaiņas (elektroencefalogramma) - pagaidām nav atbildes, bet šāda veida pētījumi ir daudzsološi, ”viņš piebilda.

Bērnu autisma diagnoze

Bērnu autisma agrīna diagnosticēšana ir tikai mīkla. Tas vecākiem palīdz izprast bērna veselības stāvokli, un ārsti nosaka ārstēšanas gaitu.

Galvenās grūtības rada tas, ka ASD slimību spektrs ir ļoti plašs. Eksperti uzskata, ka labāka rezultāta sasniegšanai ir vērts iziet pārbaudes pirmajos divos bērna dzīves gados..

Kādi autisma simptomi var parādīties pēc 1 gada

komunikācijas grūtības;

antisociāla uzvedība (sabiedriskuma trūkums, atslāņošanās);

dusmu uzliesmojumi par nelielām neveiksmēm;

parasto rotaļlietu nestandarta izmantošana;

briesmu izjūtas trūkums;

citu cilvēku vārdu un frāžu atkārtošana.

Papildus simptomiem tiek diagnosticēta smadzeņu struktūra:

EEG - elektroencefalogrāfija (smadzeņu bioelektriskās aktivitātes pētījums);

REG - rheoencefalogrāfija (smadzeņu asinsvadu pārbaude);

ECHOEG - ehoencefalogrāfija (intrakraniālā spiediena mērīšana);

MRI - magnētiskās rezonanses attēlveidošana (smadzeņu skenēšana);

CT - datortomogrāfija (smadzeņu struktūru skenēšana un attēls);

Kardiointervalogrāfija - autonomās nervu sistēmas pārbaude.

Agrīna iejaukšanās bērna attīstībā

Agrīna iejaukšanās ir vingrinājumu komplekts, kura mērķis ir attīstīt mazus bērnus ar ASD. Lielākajai daļai pētījumu par šo tēmu nav pārskatu no cilvēkiem, kas dzīvo autistu kopienā..

Agrīnas iejaukšanās atšķirīga iezīme ir ģimenes orientācija. Tomēr ekspertu viedoklis ir atšķirīgs: vai tas palīdzēs bērnam justies labāk, vai tas ir vērsts uz vecākiem.

“Zinot, ka bērnam ir autisms, nepietiek, lai izvēlētos iejaukšanos vai pat lai saprastu, cik tas ir nepieciešams. Pēdējā lieta, kas mums nepieciešama, ir ievainot bērnus ar nevajadzīgu iejaukšanos, ”saka Dr Raun D. Melmed.

Lietus bērni

Autismu sauc par 21. gadsimta slimību. Arvien vairāk mazuļu piedzimst ar autisma spektra traucējumiem. Protams, visi vecāki domā, ka tā ir diezgan reta novirze, un tā var rasties citos, bet ne viņu ģimenē. Tāds ir psihes aizsargmehānisms, ko sauc par noraidīšanas vai izstāšanās no realitātes reakciju. Faktiski īpašs bērns var parādīties jebkurā ģimenē.

Lūk, ko saka statistika

Tika lēsts, ka 2000. gadā šīs slimības izplatība bija 5–26 gadījumi uz 10 000 bērniem. 2005. gadā vidēji 250-300 jaundzimušajiem bija viens autisma gadījums: tas ir biežāk nekā kurlums un aklums, Dauna sindroms, cukura diabēts vai bērnu onkoloģiskās slimības. Saskaņā ar Slimību kontroles centra (ASV) datiem, ASD sastopamība ir 1 gadījums uz 161 jaundzimušo, kas ir līdzīgi Pasaules Autisma organizācijas datiem: 2008. gadā 1 gadījums notika 150 bērniem. Desmit gadu laikā bērnu skaits ar šo diagnozi ir pieaudzis 10 reizes. Tiek uzskatīts, ka saslimstības līmeņa pieauguma tendence saglabāsies arī turpmāk. Šodien Autisma runu apvienība informē par autisma pārsvaru 1 no 88 bērniem (1 no 54 zēniem un 1 no 252 meitenēm).

Autisms tiek uzskatīts par neārstējamu, bet to var kompensēt tiktāl, ka “citādība” netraucēs bērnam dzīvot mūsu ne visai tolerantā sabiedrībā, un, jo ātrāk sākas rehabilitācijas process, jo lielākas ir izredzes gūt panākumus. Dažos gadījumos agrīnu autisma diagnozi varēja veikt jau pirms 1–1,5 gadiem. Un diemžēl visiem zvaniem jāsit vecākiem, jo ​​oficiāla diagnoze, kā likums, parādās pārāk vēlu (lai gan, protams, ir labāk vēlu nekā nekad, un jūs nevienā vecumā nevarat nolaist rokas).

Daudzas agrīnas pazīmes vecāki uztver kā rakstura iezīmes vai pat pamana. Tāpēc es ļoti vēlētos dalīties ar pirmajiem “zvaniem”, kurus nedrīkst palaist garām ausīm (Visus piemērus apraksta sibmāņi, kuri izaudzina tērpus).

Sensorālas prasmes / izziņas procesi:

  • Nepietiekama interese par rotaļlietām (rotaļlietas var aizstāt sadzīves priekšmetus, ļoti bieži tās ir virves, stieples utt.).

- Patiešām, ja viņš spēlēja ar parastajām rotaļlietām, viņš spēlēja ļoti savdabīgi. Piemēram, visas mašīnas nekavējoties noplēsa riteņus un citas detaļas. Iemeta pret sienu vai pieklauvēja viens otram. Bet avīzes vai iesaiņojamais papīrs ilgstoši varētu sarūsēt. Virves, kas nēsātas uz grīdas vai nēsātas zobos. Vēlāk viņš sāka vīt visu dzīvokli.

  • Specifiskas spēles (spēle ar rotaļlietas elementu; priekšmetu kārtošana rindā vai pa perimetru nevis tāpēc, ka tā ir tik iecerēta sižeta spēlē, bet tieši tāpat).

- Viss šahs vienmēr ir bijis novietots ap galdu. Tā bija aizraujoša spēle, kuru praktizēja katru dienu..

  • Nepietiekama reakcija uz maņu ietekmēm (pieskāriens, gaisma, skaņas, smakas).

- Dzemdību namā ārsts man teica, ka mans dēls kliedza VISUS bērnu palātā esošos bērnus un lēkāja tā, ka profesionālās medicīnas māsas nevarēja kārtīgi sašūpot: pildspalvas gandrīz izlīda. Bērnam ir paaugstināta jutība. Neizdevās viņu cieši aplaupīt: viņš kliedza un apgriezās, līdz autiņi bija novājināti. Pēc 3 nedēļām mēs jau pārgājām uz biksēm un blūzes. (Apraksts par palikšanu ģimenes mājās joprojām ir pilns ar frāzēm: viņš plīsa asarās, raudāja 2 stundas pēc kārtas, raudāja, līdz kļuva zils, raudāja tik slikti.)

- Timkai patīk kaut ko paskatīties, noliecoties, leņķī (viņa domāja, ka viņa to pēta). Timku aizrauj gaismas spēle. Saules atspulgs no agras bērnības mums bija nedzirdēts prieks. Tajā es redzēju tikai plusus - tādu interesi par gaismas ēnu - varbūt fotogrāfs būs?

- Kad dzirdēju atkārtotas vai neparastas skaņas, sākās gandrīz histēriski smiekli. Bet mierīgajai mūzikai vai pat tikai klavierēm, gluži pretēji, tā iesaldēja un pat nepakustējās.

  • Selektivitāte pārtikā (līdz pilnīgai ēdiena noraidīšanai, nevis dažreiz, jo apetīte ir slima vai nē, bet pastāvīgi).

- Mans bērns neēda. Es ēdu ārkārtīgi slikti. Slikti pievienots. Viņi izmēģināja maisījumu, maisījumu vispār atteicās ēst. Turklāt bija problēmas arī ar pārtiku. Ja tas, ko es ierakstīju meklētājprogrammā, tas ir “bērns neēd”. Tātad, kurš zinātu, ka tas vispār notiek! Mammu, kurai ir tāda pati problēma, jums jāievada "selektivitāte pārtikā". Sākumā viņi sāka ieviest dārzeņus, es neēdu. Nekas! Ne no karotes, ne no pirksta, ne pie mūzikas, ne spēlēm. Man bija arī daudz laika, enerģijas, arī naudas. Es ar entuziasmu pieņēmos problēmu. Es izmēģināju dažādus augļus un dārzeņus. Dažādas temperatūras. Dažādas konsekvences. Dažādi ražotāji - viņa pati darīja un izmēģināja gatavo kartupeļu biezeni. Izrādījās, ka mēs ēdam tikai ābolu un banānu. Tad putra. Tāpat. Sanāca biezpiens un kefīrs. Tad gaļu. Tāpat. Kopumā mēs nopelnījām sevi ar šo meklēšanu, kad bērns gandrīz pilnībā izvairījās no ēdiena. Auklītei klājās labāk. Ienākusi pie mums pulksten 1.3, viņa ļoti baidījās, ka to neēdīs, un pirmo nedēļu sāka ar vienu biezpienu un kefīru (ko viņa ēda ar prieku). Un ļoti pakāpeniski izvēlni izvērsa līdz putrai (vairākiem veidiem), biezpienam, āboliem, banāniem, vistas gaļai un zupai. To mēs joprojām ēdam. Konfektes sāka ēst tikai nesen (un tās tika piedāvātas gandrīz vienmēr - protams, tas baidījās, ka bērns neēda un nepieprasīja konfektes). Kopumā pie mums bērns vispār neēda no karotes. Tikai gabalos, kad es varēju ēst gabaliņus.

- Bērns ēda tikai no vienas pudeles. Viņi ar lielām grūtībām izņēma mātes flakonu ar briesmīgu nipeli, kuru, atzīstu, vajadzēja no viņiem nozagt, jo bērns atteicās kaut ko citu ņemt mutē. Bet līdz galam viņš iesūca tikai vienu Avent dzelksni. Tas ir arī uzstājīgs, jo vēlāk es ēdu tikai sasmalcinātus kartupeļus ar sālījumiem.

- Un man arī vajadzēja nozagt sprauslas no slimnīcas, jo mans vienmēr kliedza, kliedza visur, kliedza tā, ka viņi negribēja mūs izrakstīt...

Socializācija

  • Vizuāla kontakta trūkums (ir ļoti grūti uztvert skatienu, ilgi neskatās acīs).

- Bērnam jānovērš viņa skatiens uz objektiem jau 1 mēneša laikā, un pats galvenais - CAM. Bet, kad es pamanīju, ka tas nav pareizais vecums, es visu mēnesi pavadīju pie bērna ar grabulīti rokās. Pēc 2 mēnešiem mēs iemācījāmies viņai sekot. Un mums šī spēle bija liels sasniegums. Vēlāk tieši to pašu pirmo grabulīti izmantoja, lai iemācītos “ieskatīties acīs”. Fakts, ka cieš "vizuālais kontakts", nedomāja.

- Es pats spriežu, jaunās mātes bieži nedomā (vai nezina), ka zīdaiņiem (līdz gada vecumam) acīs ir skatiens - tā ir izplatīta parādība. Es to jau tagad pamanu citu cilvēku zīdaiņos, uzreiz jūtu - kontaktbērns, nedalāmi sarīkojas, vēro pār tevi. Es atceros savējos - es nekad neskatījos uz cilvēkiem, skatiens “kosmosā” ir tik nopietns. Tad man šķita, ka ap muļķīgiem zīdaiņiem skatās tēvoča krustmāte, bet mans domīgais vienkārši.

- Patiešām, bērni ilgu laiku skatās acīs. Dēls ilgi nemeklēja. Bet viņš paskatījās. Tāpēc es nekad nevarētu teikt: "neskatās acīs". Tagad es savam vīram parādīšu, kā izskatās bērni - ilgu laiku, nedalāmi. Timka ātri izskatījās, bet viņš nenovērsa skatienu. Viņam likās neinteresanti. “Viņam ir tiesības interesēties, kas viņam patīk,” es nodomāju. Es arī domāju, ka mans dēls ir vienkārši labāk attīstījies - viņš neskatījās uz savu tanti un tēvoci ar nesaprotamu smaidu, bet viņš ātri visu apskatīja un visu saprata uzreiz. Ja jūs zināt, ka skatiena trūkums radīs tik daudz problēmu!

  • Reizēm nekāda reakcija uz skaņām un balsi.

- 3 mēnešu vecumā mūsu pediatrs radīja aizdomas par kurlumu... Es centos piesaistīt viņa uzmanību: viņa bija aģitārā, plauksta rokas - nekādas reakcijas! Viņš vienkārši gulēja cowering vienreizējs un paskatījās uz vienu punktu. Bet bērns pamostas no katras skaņas - dzirdes zudums ir izslēgts.

- Arī ar vārdu - citi bērni reaģē uz vārdu, bet es redzu, ka viņi pagalmā kliedza: "Katya" - meitene uzreiz pagriezās, un manam dēlam pat var piezvanīt ar zvaniņiem, viņš nekur negriezīsies - ne uz ielas, ne mājās, nekad.

- Šāda poza un sejas izteiksmes bieži ir mūsu līdzīgā stāvoklī: pleci ir pacelti, kakls ir nospiests, rokas piespiestas krūtīm.

  • Imitācijas trūkums, spontāna attīstība (neatkārto kustības, skaņas pēc pieaugušajiem).

- Mēs devāmies uz attīstības klasēm pusotru gadu. I. Timka kustību neatkārtoja. Es neklausījos norādījumos. Tas izskatījās šādi - sākumā visi bērni neko nevarēja atkārtot. Tad lēnām, kaut arī neveikli, rokas tika paceltas, savītas, gāja pa apli. Tims sēdēja malā un neko nedarīja. Vai arī aizbēgt.

- Viņi mācās tikai to, kas viņiem ir vajadzīgs, un viņus interesē, un, tā kā viņu intereses ir ļoti šauras un ierobežotas, ar to visu mūžu nepietiek. Apmēram mēnesi es vienkārši iemācīju man aplaudēt! Dēls vispār nesaprata un neko negribēja darīt.

- Viss jāmāca precīzi, dažreiz pat tam, kam vajadzētu būt refleksu līmenī. Un, ja jūs neveicat visas pūles, lai mācītos, jūs pats nekad neko nemācīsities.

Veselība / fiziskā attīstība / uzvedība

  • Nepietiekama reakcija uz notiekošo (kautrība, jūtīgums vai otrādi smiekli neatbilstošā situācijā, nevēlēšanās mainīt aktivitātes).

- Man kategoriski nepatika staigāt, viņš visu laiku kliedza uz ielas. Salīdzinot ar jaunākiem, jaunākais 8 mēnešu laikā jau palīdzēja ģērbties (labi, ne vienmēr, bet labā noskaņojumā), un vecākais vienmēr kliedza. Vēlāk es sapratu, ka vecākais vienkārši nevēlas izmaiņas un tas arī ir. Tagad viņš reti mierīgi dodas jebkur..

- Uz ielu - ar tantiņu, no ielas - ar tantiņu. Uz vannu - ar kliedzienu, no vannas - arī. Citas sastāvdaļas var mainīt.

  • Obsesīvas kustības, autostimulācija (rotācija ar rokām, kaut ko pārliešana / izliešana, šūpošanās / riņķošana, nepareiza skriešana).

- No pirmajām mūsu pazīmēm kaut kur bija stimulācija no 6 mēnešiem: dzirdi - viņš ļoti caurduroši kliedza dažādās balsīs - viņam patika; vizuāls - stundām ilgi skatās uz liejamo ūdeni, vērpjošajiem riteņiem, lukturiem; taustes, vestibulārā aparāta - apļveida, karājās otrādi.

- Viņš sāka griezties un skriet apkārt dejā. Šeit viņi ir - agrīnās pazīmes.

- Gandrīz visu laiku skrēju ar gaismas ātrumu, nereaģējot uz neko un ietriecoties visam, kas pa ceļam sastapās. Bija sajūta, ka bērns neredz un nedzird apkārtējo realitāti.

- Ļoti patīk mest akmeņus. No šīs okupācijas nebija iespējams novērst uzmanību. Atņem arī tikai ar briesmīgu histēriju. Un tā katru dienu.

  • Miega traucējumi, kas nav ārstējami.

- Raudāja bieži un daudz, negulēja daudz un bieži.

- Pēcpusdienā, ja jūs gulējāt, tad 15-20 minūtes. Es gulēju 5-6 stundas naktī ar 5-6 pārtraukumiem. Apmeklējumi neiropatologos maz palīdzēja, bieži reakcija uz ārstēšanu bija pretēja.

Runa / Komunikācija

  • Sakaru traucējumi (nav norādoša žesta, neizpilda pieprasījumus).

- Tik ilgi es nevarēju saprast, ka mums nav indikatīva žesta! Bērns nerāda ne pirkstu! Man reiz iemācīja, ka ir nepieklājīgi rādīt ar pirkstu, un es pat priecājos, ka bērnam nav šī sliktā ieraduma. Labākajā gadījumā viņš parādītu ar visu otu vai ņemtu manu roku sevī un novestu pie objekta, kuru viņš gribēja.

  • Runas vai runas attīstības trūkums (dažreiz pat priekšā vienaudžiem) un pakāpeniska regresija.

- Ārsti man vaicāja, kurā laikā sākusies pļāpāšana. Izdrāzt? Kas tas ir? "Nu, viņi saka, kad bērns atkārto zilbes, viņš pārsprāgst." Es biju nobijies... Mums nekad nebija kamols. Viņš parādījās tikai nesen. Un tā, tūlīt bija vārds "māte". Pēc kāda laika parādījās “pa”, tad “sieviete”, tad “tēvocis”, “automašīna” - laiva - viss bija savās vietās, no lielās vajadzības (kad kaut kas patiešām bija vajadzīgs) un skaņas, kas man iemācījās atšķirt - mc-vilciens, c-autobuss, aaa-ūdens, a-suns. Un tad skaņas pazuda, un kaut kā "māte" izmantoja arvien mazāk. Un es izlasīju padomu: "Mans bērns nerunāja līdz divu gadu vecumam, un kā tad tas eksplodēja." "Mēs bērnu iedevām bērnudārzā, un tad viņš runāja - dodiet to arī jums!" "Neuztraucieties, zēni runā vēlāk." "Tagad daudzi bērni sāk runāt vēlāk." Sliktāk nekā šie padomi nav. Starp citu, es reiz jautāju savai mātei, kura teica, ka, tiklīdz viņa iedeva meitu bērnudārzā, viņa runāja, un pirms tam viņa klusēja. Intereses dēļ es jautāju: “Un kā tas ir - klusēja? Vai vispār nebija vārdu, skaņu, žestu? ” "Nē," mana māte atbildēja, "viņa teica 30 vārdus, vienkāršas frāzes, vienkārši savienots dialogs nedarbojās." Tas bieži tiek slēpts aiz vārdiem "Līdz bērnudārzam, līdz diviem gadiem utt., Bērns klusēja, un pēc tam runāja".

Citāts no dienasgrāmatas:

Tas, protams, nav pilnīgs saraksts, bet gan visizplatītākās PIRMĀS izpausmes. Laika gaitā simptomi pasliktinās un parādās jauni, piemēram, autoagresija, rituāli.

- Kopš 1,5 gadu vecuma sākās stereotipiskas darbības un maršruti. Sākumā maršruti gāja pa to pašu ceļu. Tad bija nepieciešams veikt noteiktus rituālus. Apstājieties uz tilta un dodieties vēlreiz cauri. Pie akas sakiet "ūdens". Vienā no logiem (ja nebija kaķa) sakiet “nav kaķa!”. Izkāpjot no vannas, noteikti ieskatieties spogulī, izvelciet ziedu, ielieciet to vāzē, noskūpstiet sevi spogulī. utt. Bija arī akcijas - atvērtas-aizvērtas durvis. Tie. Es varētu pusstundu stāvēt pie bīdāmām durvīm, un Tims skrēja uz priekšu un atpakaļ, un tā katru reizi, ieejot veikalā. Vai arī uz stundu ieslēdziet un izslēdziet mikroviļņu krāsni. Vai arī viņi ielēja tēju: ielej tējkannā ūdeni, uzvāra, ielej krūzē, pagatavo tēju, ielej cukuru, tas kavē, viss ielej un. atkal apmēram stundu. Reiz mans vīrs man jautāja: "Kāpēc viņam vajag nākt klajā un pieskarties ar roku pie vienas no lieveņiem?" Es uzmundrinoši atbildēju: "Tās ir uzmācīgas darbības. Viņš kompensē satraukumu. Viņš jau saprot, ka nerunā, un par to uztraucas." Nē, es jutu, ka viss ir nepareizi.

“Ar manu bērnu kaut kas nav kārtībā,” tā mātes formulē savas pirmās sūdzības, kuru bērniem vēlāk tiek diagnosticēts autisms. Sākumā ir ļoti grūti formulēt, kas tieši uztrauc bērna uzvedību. Mamma ir ļoti nogurusi gan fiziski, gan psiholoģiski, cenšoties rast atbildi no pediatra, bet, kā likums, atstāj neko - bērns ir vesels. Arī bērni, kuri ir pazīstami ar bērniem, apliecina, ka nav par ko uztraukties.

- Kopumā pirmais zvanītais zvans man ir ļoti grūts! Es tam nespēju noticēt, bet man tas bija ļoti grūti. Šķiet, ka visiem draugiem sliktākajā gadījumā ir grūti pirmo sešu mēnešu laikā, un tad dzīve kļūst labāka. Un es domāju, ka esmu tik vāja, neveikla, ka man neveicās. Un es jūtos tāpat. Citiem pirmie 3 mēneši ir kaut kā grūti, tad tieši nomierinātas mātes ar bērniem. Un man ir nepārtraukts stress, nepārtraukti nervi. Un ārēji tas ir tāds kā visiem, jo ​​ļoti ātri es iemācījos panākt stāvokli un atvieglot to. Bet tā ir spriedze. Kad viņa paskaidroja savam vīram par mūsu slimību, viņa sacīja: "Mums vienmēr ar viņu bija grūti." Un viņš: "Jā, ar mums viss ir tāds pats kā ar citiem - labi, tas ir mazliet pretenciozi, bet apstāsies." Un tas tika panākts ar to, ka es nepievērsos “kaprīzēm”. Bet tas bija nogurdinoši.

- Kā saprast normu vai nē? Redzi, galvenā ideja šeit ir pateikt, ka jāuztraucas, kad parādās nevis viens vai divi punkti, bet vismaz 2 katrā grupā. Jā, protams, visiem bērniem patīk mest oļus, BET nevis 2 stundas pēc kārtas! Un viņus neatņem no oļiem ar briesmīgu tantiņu, vai ne? Jā, daudzi bērni bēg no vecākiem, bet ne katrs bērns noiet kilometru, pat neatskatoties atpakaļ, vai viņš ir viens, vai ne, vai jūs jūtat atšķirību? Es atceros, kā es sāku stāstīt draugiem par mūsu izturēšanos, viņi arī bieži man teica, ka viņu bērni uzvedas vienādi. "Tātad, kas visu laiku darbojas, ir tik labs zēnam?" Un tas, ka, skrienot, viņš var VISU darīt, piemēram, "izskriet" no 7. stāva balkona, tas nevienu neinteresēja. Daži no šiem paziņām saprata, par ko tika runāts tikai tad, kad viņi bija kopā ar bērnu vismaz vairākas stundas pēc kārtas.

- Mammas, kuras lasīja šo tēmu. Ja pēkšņi jūs atpazīstat savus bērnus, tad tikai viens brīdis ir brīdinājis - lasiet, uzziniet, konsultējieties ar ārstiem! Ja jūs zināt tikai vienu autenk - jūs zināt tikai vienu autenk. Autisms ir ļoti daudzveidīgs. Vietējais ārsts jums neliks diagnozi. Iet pie dažādiem speciālistiem. Ja jūtat, ka "ar bērnu kaut kas nav kārtībā!" - apiet visus! Laiks var palīdzēt! Mēs sākām strādāt, kad bērnam jau bija trīs gadi. Sāciet agri. Ir vairāk iespēju. Nebaidieties redzēt problēmu. Labāk palikt.

- Autismu tik agrā vecumā patiešām ir ļoti grūti noķert. Daudzi joprojām man netic, ka ar dēlu kaut kas nav kārtībā. Nu, protams, viņi katru dienu katru dienu viņu redz pagalmā, un es eju visu diennakti kopā ar viņu, un kas viņiem reizēm izskatās pēc smieklīgas palaidnības (labi, jūs domājat, ka nereaģē, kad mamma zvana - vienkārši ļaujaties, padomājiet, viņa nesaka “MOM” - tas vienkārši nav nepieciešams, iespējams, jūs viņu daudz sabojājat; domājiet, iekostiet - visi bērni iekost) man tas jau ir atvērts kā attīstības traucējumi.

- Un arī, man šķiet, skatam ir īpašs izskats. Iepriekš es, ne tikai mans, nezināju citus bērnus ar šādu diagnozi. Tagad mēs ejam uz nodarbībām, un es redzu šo kopīgo iezīmi. Tas reti izskatās šādi - ļoti uzmanīgs, dziļš izskats, kaut kāds grūts, it kā dziļi ieskatās tevī

Nebaidieties, ja pāris pazīmes ir raksturīgas jūsu bērnam. Lai aizdomas par autismu, pārkāpumiem jābūt visās četrās grupās, un, lai apstiprinātu vai izslēgtu diagnozi, noteikti sazinieties ar speciālistiem, kuri ir kompetenti šajā jautājumā..

Novosibirskas ārstu un centru saraksts, kurus Sibmams iesaka apstiprināt vai izslēgt autismu:

Pediatrijas neirologs Korens Oļegs Leonidovičs, centrs "Zdravitsa", Ševčenko 31a, tālr.

Rehabilitācijas centrs "Olesya", Dimitrova prospektā, 14, 222-36-19

Centrs "Zebiekste", Timakova, 4, (383) 334-89-59

Autisms

Autisms: kas tas ir?

Autisms ir garīgi traucējumi, galvenie simptomi ir sociālās mijiedarbības un traucējumu pārkāpumi emocionālajā sfērā. Kognitīvās spējas autismā var samazināt vai saglabāt - tas viss ir atkarīgs no slimības formas, tā smaguma. Raksturīgās slimības pazīmes ietver noslieci uz stereotipiskām kustībām, aizkavētu runas attīstību vai neparastu vārdu lietojumu. Pirmās autisma pazīmes parasti parādās bērniem līdz 3 gadu vecumam slimības ģenētiskā rakstura dēļ..

Autisma simptomi var rasties dažādās kombinācijās un tiem ir atšķirīga smaguma pakāpe. Atkarībā no tā izšķir dažādas autisma formas, kurām ir savi vārdi. Kopumā autisma spektra slimību klasifikācija ir neskaidra, jo robežas starp dažiem stāvokļiem ir diezgan patvaļīgas. Autisms salīdzinoši nesen tika sadalīts atsevišķā nosoloģiskā vienībā, tā aktīvās izpētes periods iekrita divdesmitā gadsimta otrajā pusē, tāpēc daudzi diagnozes, ārstēšanas un klasifikācijas jautājumi joprojām tiek apspriesti un pārskatīti.

Autisms bērniem

Kā jau minēts, autisms parasti izpaužas agrīnā vecumā, tāpēc pilns slimības nosaukums saskaņā ar ICD 10 izklausās kā agrīnās bērnības autisms (RDA). Izpausmju biežums ir atkarīgs no dzimuma - saskaņā ar dažādiem avotiem autisms meitenēm ir 3–5 reizes retāks nekā zēniem. Tas izskaidrojams ar iespējamo aizsardzības klātbūtni sieviešu genomā vai atšķirīgu autisma ģenētiku sievietēm un vīriešiem. Daži zinātnieki atšķirīgu slimību noteikšanas biežumu saista ar labāku komunikācijas prasmju attīstību meitenēm, tāpēc vieglas autisma formas pazīmes var kompensēt un neredzamas.

Autisma pazīmes dažāda vecuma bērniem

Agrīnas bērnības uzmanīgas autisma pazīmes var noteikt ļoti maziem bērniem, dažos gadījumos pat jaundzimušajiem. Jums jāpievērš uzmanība tam, kā bērns sazinās ar pieaugušajiem, parāda viņa garastāvokli, neiropsihiskās attīstības tempu. Autisma pazīmes zīdaiņiem ir vēlmes trūkums iet roku rokā, atveseļošanās kompleksa neesamība, kad pieaugušais viņu uzrunā. Vairāku mēnešu vecumā vesels bērns sāk atpazīt vecākus, iemācās atšķirt viņu runas intonācijas, bet ar autismu tas nenotiek. Bērns ir vienlīdz vienaldzīgs pret visiem pieaugušajiem un var neuztvert viņu noskaņojumu.

Jau 1 gada vecumā vesels bērns sāk runāt, autisma pazīme var būt runas trūkums 2 un 3 gados. Pat ja autisma bērna vārdu krājums atbilst vecuma standartiem, viņš parasti vārdus lieto nepareizi, izveido pats savas vārdu formas, runā ar neparastām intonācijām. Ehololijai raksturīga autisms - to pašu, dažreiz bezjēdzīgo frāžu atkārtojums.

Pakāpeniski tiek atklātas grūtības mijiedarbībā ar citiem bērniem - tas ir galvenais agrīnās bērnības autisma simptoms. Tie ir saistīti ar faktu, ka bērns nevar izprast spēles noteikumus, vienaudžu emocijas, viņš viņiem ir nepatīkams. Tā rezultātā viņš spēlē viens pats, izgudrojot savas spēles, kuras visbiežāk izskatās no malas kā stereotipiskas kustības, bezjēdzīgas.

Tendence uz stereotipiskām kustībām, it īpaši uz stresa fona, ir vēl viens bērnības autisma simptoms. Tas var būt šūpošana, veselīgs, pagriešanās, pārvietošanās ar pirkstiem un rokām. Ar autismu bērns attīsta parasto ikdienas rutīnu, vērojot, kurā viņš jūtas mierīgs. Neparedzētu apstākļu gadījumā ir iespējami agresijas uzliesmojumi, kas var būt vērsti uz sevi vai citiem.

Pirmsskolas un agrīnā skolas vecumā tiek identificētas mācīšanās grūtības. Diezgan bieži autisma simptoms bērniem ir garīga atpalicība, kas saistīta ar traucētu smadzeņu garozas funkcionālo aktivitāti. Bet ir arī ļoti funkcionāls autisms, kura pazīme ir normāla vai pat virs vidējā intelekta. Ar labu atmiņu, labi attīstītu runu bērniem ar šādu diagnozi ir grūti vispārināt informāciju, viņiem trūkst abstraktas domāšanas, ir problēmas ar komunikāciju, emocionālajā sfērā.

Autisma pazīmes pusaudžiem bieži pastiprina hormonālās izmaiņas. Tam ir ietekme un nepieciešamība būt aktīvam, kas ir svarīgi pilnīgai pastāvēšanai komandā. Turklāt pusaudža vecumā bērns ar autismu jau skaidri apzinās tā atšķirību citiem bērniem, kā dēļ tas parasti ļoti cieš. Bet var būt pretēja situācija - pubertāte maina pusaudža raksturu, padarot viņu sabiedriskāku un izturīgāku pret stresu.

Autisma veidi bērniem

Periodiski tiek pārskatīta autisma klasifikācija un ieviestas jaunas slimības formas. Ir klasiskā agrīnās bērnības autisma versija, ko sauc arī par Kannera sindromu - ar vārdu zinātniekam, kurš pirmais aprakstīja šo simptomu kompleksu. Kannera sindroma pazīmes ir obligāta triāde:

  • emocionāla nabadzība;
  • socializācijas pārkāpums;
  • stereotipiskas kustības.

Var atzīmēt citus simptomus: runas traucējumus, agresiju, kognitīvos traucējumus. Ja ir tikai daļa simptomu, var diagnosticēt autisma spektra traucējumus (ASD) vai netipisku autismu. Tie ietver, piemēram, Aspergera slimību (autismu ar labu intelektu) vai Rett sindromu (progresējoša neiroloģisko prasmju, muskuļu un skeleta sistēmas deģenerācija), kas notiek tikai meitenēm. Ar viegliem simptomiem diagnoze parasti izklausās pēc autistiskām rakstura iezīmēm..

Agrīnās bērnības autisma klasifikācija var balstīties uz slimības izpausmju smagumu. Viegla autisma forma nedaudz samazina dzīves kvalitāti, un, veidojot dzīves apstākļus, stresa faktoru izslēgšana citiem var nebūt redzama. Smaga autisma gadījumā nepieciešama pastāvīga citu palīdzība un ārstējošā ārsta uzraudzība.

Rett sindroms bērniem

Rett sindroms (slimība) ir slimība, kas līdzīga izpausmēm autismā, un tāpēc vairāki zinātnieki to klasificē kā autistu traucējumu grupu. Tā atšķirīgā iezīme ir straujš prasmju zaudējums, apgriezta neiropsihiskā attīstība, ko papildina motorisko traucējumu veidošanās, muskuļu un skeleta sistēmas deformāciju attīstība. Slimības progresēšana noved pie smagas garīgas atpalicības, tajā pašā laikā psihoemocionālā sfērā ir autismam raksturīgi traucējumi..

Visas šīs izmaiņas parasti notiek 1-1,5 gadu laikā. Līdz šim vecumam bērna neiropsihiskā attīstība var noritēt pilnīgi normāli, vai arī var būt neliela kavēšanās, salīdzinot ar veseliem bērniem, muskuļu hipotensijas pazīmes.

Rett sindroms galvenokārt tiek atklāts meitenēm, izņemot ļoti dažus izņēmumus, jo gēns, kas ir atbildīgs par patoloģijas veidošanos, atrodas X hromosomā. Rett sindroma gēna klātbūtne zēniem noved pie augļa nāves, savukārt meitenes, pateicoties divām X hromosomām, no kurām viena ir normāla, izdzīvo.

Bērnu autisma cēloņi

Joprojām nav viennozīmīgas teorijas, kas izskaidrotu autisma cēloņus. Ir tikai hipotēzes, saskaņā ar kurām ģenētiskās mutācijas, kas nosaka nervu sistēmas darbību, ir svarīgas. Autisms nav iedzimta slimība, tam nav raksturīgs nepotisms. Atsevišķu gēnu kombināciju veidošanās, kas, pēc zinātnieku domām, izraisa bērnu piedzimšanu ar autismu, notiek spontānu mutāciju rezultātā, kas, cita starpā, var būt saistīta ar ārēju faktoru (toksīni, infekcijas, augļa hipoksija) ietekmi. Dažos gadījumos ārēja iedarbība kļūst par sava veida slimības izraisītāju ģenētiskas noslieces klātbūtnē. Šajā gadījumā joprojām nevar runāt par iegūto autismu, jo sākotnēji slimības cēloņi vienmēr ir iedzimti.

Autisma ārstēšana bērniem

Uzreiz jāsaka, ka autismu nevar izārstēt, jo slimībai ir ģenētisks raksturs, kuras korekcija ir ārpus ārstu spēka. Bērnu autisma ārstēšana ir tikai simptomātiska, tas ir, eksperti palīdz tikt galā ar slimības izpausmēm un uzlabo bērna dzīves kvalitāti. Parasti tiek izmantota kompleksa terapija, kas ļauj ietekmēt dažādus autisma simptomus un to attīstības mehānismus. Pēc rūpīgas diagnozes un pilnīgas slimības attēla ārsts sniedz īpašus ieteikumus.

Autisma ārstēšanai ir dažādas ārstēšanas metodes, no kurām katra ir pelnījusi detalizētu pārskatu..

  • Psiholoģiskā palīdzība.
Jebkura veida autisma ārstēšanā galvenais ir psihologa palīdzība bērnu sociālajā adaptācijā. Tam ir izstrādāti īpaši vingrinājumi bērniem ar autismu, ļaujot viņiem tikt galā ar komunikatīvām grūtībām, iemācīties atpazīt citu cilvēku emocijas un noskaņas, kā arī justies ērtāk sabiedrībā. Nodarbības ar psihologu var būt grupas vai individuālas. Ir speciāli kursi radiem un mīļajiem, kur viņi izskaidro bērnu ar autismu uzvedības iezīmes, runā par slimību un korekcijas metodēm. Psihologi ar plašu pieredzi šādu pacientu rehabilitācijā sniedz padomus bērnu ar autismu vecākiem..
  • Bērnu ar autismu apmācības un izglītības iezīmes.
Bērnu ar autismu mācīšanas metodikai ir savas īpatnības. Pat ja nav garīgas atpalicības, autistiskā domāšana atšķiras no veselīgu bērnu domāšanas. Viņiem trūkst spējas abstraktā domāšanā, grūtības rodas ar informācijas vispārināšanu, tās analīzi un loģisko ķēžu veidošanu. Piemēram, ar Aspergera sindromu bērns labi atceras informāciju, var darboties ar precīziem datiem, bet viņam neizdodas tos sistematizēt.

Jāņem vērā runas īpatnības bērniem ar autismu, kas arī kļūst par mācību grūtību cēloni. Autisti bieži nepareizi lieto vārdus, veido bezjēdzīgas frāzes un atkārto tās. Darbā ar bērniem ar autismu obligāti jāietver vingrinājumi, kas paplašina vārdu krājumu un veido pareizu runu.
Skola ir iespējama ar vieglu autismu. Smaga autisms, īpaši ar garīgu atpalicību, ir norāde uz individuālu mācīšanos. Nodarbības mājās ar autismu ir mierīgākas, bez stresa, kas uzlabo mācīšanos.
Garīgas atpalicības gadījumā bērniem ar autismu ieteicams lietot īpašas izglītojošas rotaļlietas.

  • Alternatīvas ārstēšanas metodes.
Papildus psihologa tradicionālajai praksei autisma jomā arvien vairāk tiek izmantotas arī jaunas autisma rehabilitācijas metodes. Piemēram, zooterapija, kuras pamatā ir saskarsmes ar dažādiem dzīvnieku pasaules pārstāvjiem labvēlīgā ietekme uz bērniem. Peldēšana ar delfīniem rada daudz pozitīvu emociju, kamēr ir kontakts ar dzīvu radību, kas atšķirībā no saziņas ar cilvēkiem nav stresa. Hipoterapija ir ļoti piemērota bērniem ar autismu - zirgu izjādes.
Cits alternatīvs autisma ārstēšanas veids ir mākslas terapija, tas ir, mākslas ārstēšana. Tas var būt zīmēšana, modelēšana - jebkura radīšana, kas ļauj bērnam izpausties. Radošuma procesā uzliesmo trauksme, satraukums un citas negatīvas emocijas, kas var izraisīt hronisku stresu. Mākslas terapija stabilizē bērna iekšējo stāvokli un ļauj viņam efektīvāk pielāgoties sarežģītajiem apstākļiem, kādos viņam eksistē sabiedrībā.
  • Autisma diēta bērniem.

Ar autismu tiek traucēti vielmaiņas procesi, ko pierādīja vairāki pētījumi. Glutēna un kazeīna olbaltumvielas, kas ir daudzu ēdienu sastāvdaļas, nav pilnībā sagremotas, tāpēc ar autisma diagnozi ieteicams tos izslēgt no uztura. Autismā tā saucamajā bezglutēna diētā nevajadzētu būt graudiem (rudziem, kviešiem, miežiem, auzām), kas bagāti ar lipekli. Glutēns ir iemesls dīvainai uzvedībai, ko izraisa šī olbaltumvielu pussabrukšanas produktu iekļūšana asinīs. Tas pats notiek ar kazeīnu, kas atrodams pienā un piena produktos. Pastāvīgi jāievēro piena un bezglutēna diēta ar autismu, kas ir īpaši grūti, ja bērns apmeklē bērnudārzu vai skolu.

  • Autisma narkotiku ārstēšana.
Autisma zāles tiek parakstītas, lai koriģētu uzvedību, dažādas slimības izpausmes. Viņi neizārstēs autismu, bet ar šo diagnozi var ievērojami uzlabot dzīves kvalitāti. Autismā tiek izmantotas vairāku grupu zāles - izvēle ir atkarīga no slimības klīniskā attēla.
  1. Nootropics stimulē smadzeņu garozu, palielinot garīgo aktivitāti. “Nootropil”, “Piracetam”, “Encephabol”, “Picamilon”, “Cogitum”, “Cortexin”, “Gliatilin” ar autismu uzlabo kognitīvās funkcijas un stimulē nervu sistēmu. Nootropika nav nepieciešama ar ļoti funkcionālu autismu, ja tiek saglabāts intelekts. Šīs zāles ir kontrindicētas vispārējas uzbudināmības gadījumā, jo tās var izraisīt agresijas uzbrukumus. Šajā gadījumā jūs varat izmantot Pantogam, kam ir nomierinoša iedarbība..

Autisms pieaugušajiem

Kā minēts iepriekš, autisms ir iedzimta slimība, kas visbiežāk tiek diagnosticēta bērnībā. Autisma izpausmes pieaugušajiem nedaudz atšķiras no agrīnās bērnības autisma simptomiem, taču tām ir daudz kopīga, jo tās ir saistītas ar tādu pašu sociālo nepareizu pielāgošanos un emocionālās sfēras traucējumiem..

Gadās arī, ka autisms pieaugušā vecumā tiek atklāts pirmo reizi, bet tas nenozīmē, ka tas tiek iegūts. Parasti šajā gadījumā mēs runājam par vieglu formu vai netipisku autismu pieaugušajiem, kuras pazīmes bērniem varētu palikt nepamanītas, bet pusaudža gados vai pasliktinoties uz stresa situāciju, pārdzīvojumu fona. Ja pediatri ievēro īpašu piesardzību attiecībā uz bērnu autismu, un vecākiem, pamanot bērna uzvedību, noteikti būs jāredz ārsts, tad pieaugušo autisma simptomus var attiecināt uz nogurumu, sezonālu depresiju. Tas noved pie pieaugušo autisma hipodiagnozes, bieži pacienti nesaņem nepieciešamo palīdzību..

Tāpat kā Kanera sindroms, autisms pieaugušajiem ir apmēram 4-5 reizes biežāk sastopams vīriešiem.

Simptomi un autisma pazīmes pieaugušajiem

Autisma formas pieaugušajiem

Pieaugušo autisms var būt loģisks infantilā autisma (Kannera sindroma) turpinājums, kas izpaužas agrā bērnībā. Simptomi, kas parādījās bērnībā, parasti saglabājas, bet var pārveidot, mainīt smaguma pakāpi, arī ārstēšanas dēļ.

Ja autisma pazīmes parādās pieaugušā vecumā, tas parasti ir netipisks autisms. Tas atšķiras no klasiskā, jo ne visi simptomi ir klāt vai arī to smagums ir mazs.

Aspergera sindroms pieaugušajiem ir netipiska autisma lielisks piemērs. Tā atšķirīgā iezīme ir augsta inteliģence ar komunikācijas grūtībām un tieksme uz stereotipiskām kustībām. Aspergera sindromu diagnosticēja daudzi izcili zinātnieki, rakstnieki, programmētāji, tāpēc bieži tiek uzdots jautājums: vai autisms ir slimība vai dāvana? Rett sindroms pieaugušajiem vienmēr ir tādu izmaiņu sekas, kas jau izveidojušās bērnībā un progresē, kas noved pie garīgas atpalicības un muskuļu un skeleta sistēmas deformācijām..

Visbiežāk autisma klasifikācija pieaugušajiem tiek balstīta uz slimības izpausmju smagumu. Vieglais autisms pieaugušajiem visbiežāk netiek diagnosticēts, tā izpausmes tiek “piedēvētas” rakstura iezīmēm. Pacienti ir aizrautīgi, atkarīgi no citu uzskatiem, labi netiek galā ar problēmām. Smags autisms ir pilnīga neiespējamība mijiedarboties ar citiem, kas bieži prasa izolāciju īpašās iestādēs. Starp šiem polārajiem stāvokļiem pastāv starpposma iespējas ar dažādas pakāpes sociālo sliktu pielāgošanos.

Autisma cēloņi pieaugušajiem

Autisma attīstības iemesli vienmēr ir vienādi, neatkarīgi no vecuma slimība izpaužas neatkarīgi no simptomu intensitātes. Tās ir ģenētiskas mutācijas, kas nosaka nervu sistēmas darbības iezīmes. Tās var būt ārējas ietekmes rezultāts, vai arī stress, infekcija, vakcīnas izsauc slimību, bet jebkurā gadījumā autisms nekad netiek iegūts.

Kā ārstēt autismu pieaugušajiem?

Kad parādās autisma simptomi pieaugušajiem, pieeja tā ārstēšanai ir tāda pati kā bērniem. Priekšplānā tiek izvirzīta psiholoģiskā palīdzība sociālajā adaptācijā, kas var būt individuālu vai grupu vingrinājumu veidā. Ir speciāli paņēmieni, kas māca autistiem cilvēkiem mijiedarboties ar ārpasauli. Tāpat kā ar bērniem, saziņa ar dzīvnieku pasauli un radošums labi ietekmē pieaugušo autisma ārstēšanu. Pozitīvu dominantu veidošanās veicina iekšējā līdzsvara veidošanos un samazina stresa līmeni no sabiedrības klātbūtnes.

Narkotiku terapija tiek nozīmēta, ja ir nepieciešams labot autisma izpausmes, kas traucē normālu dzīvi. Izmantotās narkotiku grupas ir tādas pašas kā bērniem:

  • nootropics;
  • antipsihotiskie līdzekļi;
  • antidepresanti;
  • trankvilizatori.

Autisma diagnostika

Ļoti svarīgs punkts autisma pacientu ārstēšanā un rehabilitācijā ir tā savlaicīga atklāšana. Autisma diagnostika balstās uz pacienta novērojumiem, identificējot uzvedības simptomus, kas ir slimības simptomi. Autisma diagnoze agrīnā vecumā ir visgrūtākā, it īpaši, ja bērns ir pirmais kopā ar vecākiem. Agrīnas autisma pazīmes var uzskatīt par normālu iespēju. Turklāt daudzas metodes autisma diagnosticēšanai nevar veikt maziem bērniem..

Kopumā agrīnās bērnības autisma diagnoze ietver vecāku speciālu anketu aizpildīšanu un bērna uzraudzību mierīgos apstākļos. Bērnu autisma diagnosticēšanai tiek izmantotas šādas anketas:

  • autisma diagnozes skala (ADOS);
  • autisma diagnozes anketa (ADI-R);
  • autisma diagnostikas uzvedības anketa (ABC);
  • autisma tests maziem bērniem (CHAT);
  • Bērnu autisma novērtējuma skala (CARS);
  • Autisma novērtējuma kontrolsaraksts (ATEC).
Papildus anketām ir obligāta instrumentāla pārbaude, kuras mērķis ir izslēgt vienlaicīgu patoloģiju un veikt diferenciāldiagnozi. Elektroencefalogrāfija (EEG) atklāj konvulsīvu darbību - epilepsiju var papildināt ar simptomiem, kas līdzīgi autismam, krampji ir raksturīgi Rett sindromam un dažām citām autisma formām. Attēlveidošanas paņēmieni (ultraskaņa, MRI) ir nepieciešami, lai identificētu smadzeņu organiskās izmaiņas, kas var būt simptomu cēlonis. Šauru speciālistu konsultācijas ir obligātas, lai izslēgtu citas slimības (audiologs, neirologs, psihiatrs).

Diferenciālā diagnoze

Autisma prognoze

Autisma diagnoze nav teikums. Prognoze dzīvei ar autismu ir labvēlīga - slimība nerada briesmas, lai gan tai ir būtiska ietekme uz dzīves kvalitāti. Personas nākotne ir atkarīga no simptomu nopietnības, runas, intelekta attīstības pakāpes. Vieglas autisma formas ļoti nedaudz var traucēt normālu dzīvi. Veidojot ērtu vidi autistam, iegūstot piemērotu profesiju, kas nav saistīta ar saziņu ar cilvēkiem, viņš var dzīvot normālu dzīvi, nepiedzīvojot īpašas problēmas..

Svarīga ir autisma slimnieku psiholoģiskā rehabilitācija un pareiza terapija. Ar rūpīgu pieeju ir iespējams ievērojami palielināt pacienta adaptāciju sabiedrībā.

Daudzi slaveni cilvēki ar autismu ne tikai veiksmīgi tiek galā ar slimību, bet arī spēja sasniegt lielus panākumus savā profesijā. Tāpēc, ja bērnam ir autisms, nevajag to “izbeigt” - iespējams, viņš kļūs par veiksmīgu zinātnieku un varēs atrast jaunu ārstēšanas metodi un uzvarēt autismu.

Autisma pazīmes bērniem līdz 1 gada vecumam

Autisma pazīmju identificēšana bērniem līdz gadam ir iespējama no pirmajiem mazuļa dzīves mēnešiem. Protams, tik agrā vecumā nav iespējams noteikt precīzu diagnozi, un ārsti tikai pieņem, ka mazulim ir šāda slimība. Lai apstiprinātu diagnozi, jums jākonsultējas ar bērnu psihologu.

Vecākiem vajadzētu iepriekš iepazīties ar šīs slimības izplatītajām pazīmēm, tāpēc vajadzības gadījumā nekavējoties sazinieties ar speciālistu.

Kā izpaužas bērna autisms: autistu saziņas ar citiem raksturīgākās iezīmes

Daudzi vecāki ir ieinteresēti, kā autisms izpaužas bērniem līdz viena gada vecumam. Par galveno slimības simptomu tiek uzskatītas problēmas ar mijiedarbību ar citiem cilvēkiem. Bērni ar šādu slimību ar visiem līdzekļiem izvairās no kontakta ar ārpasauli un dzīvo savā, iekšējā pasaulē. Tāpēc viņi ar visiem līdzekļiem izvairās no jebkāda kontakta ar vienaudžiem..

Autisma bērniem ne vienmēr ir normāla reakcija uz mēģinājumiem kontaktēties. Daži agresīvi uz to reaģē un pat sāk raudāt. Arī sazinoties ar autistu, jūs varat pamanīt arī citas slimības pazīmes - acu kontakta trūkumu un runas traucējumus. Šie simptomi ir raksturīgi mazuļiem ar smagu slimību..

Problēma kļūst pamanāmāka, kad mazulis tiek nosūtīts uz bērnudārzu. Bieži vien visi mēģinājumi iepazīstināt bērnu ar citiem bērniem no bērnudārza ir neveiksmīgi. Autisti bērni neizrādīs interesi par apkārtējiem mazuļiem vai nebūs pret viņiem agresīvi.

Kā identificēt autismu bērnā pēc uzvedības, interesēm: pazīmes

Nosakot autisma pazīmes jaundzimušajiem, jāpievērš uzmanība viņu uzvedības iezīmēm. Šajā gadījumā īpaša uzmanība jāpievērš interesei par rotaļlietām. Ceturtā daļa bērnu ar autismu ignorē visu veidu rotaļlietas. Ja mazulis viņus joprojām interesē, tad, visticamāk, viņš izrādīs interesi tikai par vienu rotaļlietu, jo autisti dod priekšroku monotonijai.

Jebkuras spēles, kurās nepieciešama iztēle vai iztēle, nepatīk bērni ar autismu. Piemēram, ja bērnam ir leļļu rotaļlieta, viņš nemainīs viņas drēbes vai kaut kā mainīs viņas izskatu. Viņa spēle ar lelli aprobežojas ar noteiktas darbības atkārtošanu - pastāvīgi ķemmēšanu vai, piemēram, rotaļlietas sēdēšanu.

Autisti nedalās savās interesēs ar citiem un neielaiž nepiederošus savā spēlē. Daudzi izvairās no kontakta pat ar tādiem bērniem kā viņi..

Kādi motorikas traucējumi ir raksturīgi bērniem ar autismu?

Autisma pazīmes zīdaiņiem ietver problēmas ar ķermeņa-motora sistēmas darbību. Tomēr problēmas ar motoriku nevar saukt par galvenajām pazīmēm, pēc kurām tiek noteikta šāda diagnoze. Eksperti saka, ka dažiem zīdaiņiem ar autismu ir lieliska kontrole pār savu ķermeni..

Vecāku uzmanība jāvērš uz mazuļa gaitu. Bieži vien, ejot, autisti līdzsvaro rokas un galiņus, imitējot tauriņa lidošanu. Daži pārvietojas tikai izlaižot. Tajā pašā laikā viņi to dara ar noteiktu leņķi un neveiklību.

Lai saprastu, kāpēc mazulis pārvietojas šādā veidā, ir jānosaka precīzi jaundzimušā autisma cēloņi.

Bērnības autisms: neparastas jutības pazīmes

Daudzi interesējas par to, kā atpazīt autismu bērnā līdz gadam. Lai to izdarītu, pievērsiet uzmanību mazuļa maņu jutīgumam.

Maņu uztvere bērniem ar šādu slimību ir samazināta. Zīme, kas norāda uz zemu maņu jutīgumu, ir cilvēka pašsajūta. Šādi cilvēki neveido kontaktu, un šķiet, ka viņus vispār neviens neinteresē. Cilvēkiem, kuri vēlas kontaktēties ar zīdaini ar zemu maņu uztveri, ir grūtības. Piemēram, ja jūs saucat šādu bērnu uz viņa vārdu, viņš to vienkārši ignorēs. Sakarā ar to jums skaļi jāpiesaka mazuļa vārds, lai viņš vismaz kaut kā reaģētu.

Lai pārbaudītu mazuļa maņu jutīgumu, labāk ir sazināties ar bērnu psihiatru uz īpašām nodarbībām. Šādu nodarbību galvenais uzdevums ir izpētīt mazuļa uzvedību.

Kāpēc autisma bērni mēdz kaitēt sev un nebaidās no briesmām?

Autisma simptomiem zīdaiņiem ir problēmas ar pašsaglabāšanās sajūtu un paaugstinātu agresiju. Šādas pazīmes parādās gandrīz pusē puišu ar šo slimību. Viņi var agresīvi reaģēt uz jebkurām dzīves attiecībām, pat labvēlīgām. Ir zināms, ka autisti izvairās no kontakta ar citiem cilvēkiem un tāpēc atbrīvo savu negatīvo enerģiju uz sevi. Tajā pašā laikā viņi smagi iekost vai sit pa galvu.

Agrā bērnībā vecāki šajā bērna uzvedībā neko īpašu neredz. Tomēr laika gaitā tas kļūst par draudu bērnu dzīvībai, jo nākotnē viņi var lēkt no liela augstuma vai pēkšņi izskriet uz ceļa ar automašīnām. Tomēr tie neapstiprina negatīvo pieredzi pēc apdegumiem, sasitumiem vai griezumiem. Tāpēc viņi atkārtoti ievaino sevi.

Ja ir pazīmes, kas liecina par pašsaglabāšanās sajūtas pārkāpumu, nekavējoties jākonsultējas ar ārstu un jāpārbauda mazulim autisms.

Kā savādāk bērniem parādās autisms?

Lai saprastu, kā atpazīt autismu jaundzimušajam, jums jāiepazīstas ar slimības pazīmēm, kas pacientiem ir reti sastopamas.

Kuņģa-zarnu trakta traucējumi

Daudzi cilvēki nevar saprast, kā autismu mazulī var noteikt tikai ar gremošanas problēmu klātbūtni. Tomēr tieši problēmas ar kuņģa-zarnu traktu ir iekļautas slimību sarakstā, kas parādās autisma laikā. Bieži vien bērni cieš no hroniska aizcietējuma, kas ilgst 2-3 nedēļas. Šo problēmu papildina stipras sāpes vēdera lejasdaļā. Aizcietējumu pazīmes viengadīgam bērnam ar autismu ietver zobu slīpēšanu, pastāvīgu spiedienu uz vēderu.

Mazāk izplatīta zīdaiņiem ir hroniska caurejas forma. Tas parādās imūnsistēmas problēmu, zarnu infekcijas vai zarnu iekaisuma dēļ..

Miega traucējumi

Kad bērni līdz viena gada vecumam sāk parādīties autisma simptomi, rodas miega grūtības. Saskaņā ar statistiku, šī problēma rodas katram otrajam zīdainim ar šo slimību. Ārsti uzskata traucēta miega cēloni par nepareizu tās smadzeņu daļas darbību, kas ir atbildīga par miegu. Sakarā ar to autisma fāze ievērojami samazina vai pilnībā izzūd REM miega fāzi..

Šiem puišiem ir grūti gulēt savādāk. Daudzi vienkārši nesaprot, ka viņiem vajadzētu aizmigt, un tāpēc viņi paliek nomodā līdz vēlam vakaram. Arī bērni neaizmiga aizmugurē nakts enurēzes dēļ, kas var rasties jebkurā laikā.

Tendence uz krampjiem, epilepsija

Epilepsija tiek uzskatīta par vēl vienu autisma pazīmi autisma bērnam līdz viena gada vecumam. Šo slimību papildina biežas krampji un konvulsīvi uzbrukumi. Autisti lēkmes parādās daudz biežāk autistiem nekā veseliem bērniem. Apmēram 40% pacientu cieš no periodiskiem epilepsijas lēkmēm.

Kad parādās pirmās epilepsijas pazīmes, jums nekavējoties jāapmeklē ārsts, lai pārbaudītu un ieceltu pareizu ārstēšanu. Autismiem jāārstē šādi krampji, jo ārstēšanas trūkums bieži noved pie cilvēka priekšlaicīgas nāves.

Secinājums

Autisms ir nopietns stāvoklis, kas jā diagnosticē priekšlaicīgi. Lai savlaicīgi identificētu slimību, jums jāiepazīstas ar galvenajām tās izpausmes pazīmēm.